因數(shù)是指整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0)的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù),稱(chēng)b是a的因數(shù)。一般而言,整數(shù)A乘以整數(shù)B得到整數(shù)C,整數(shù)A與整數(shù)B都稱(chēng)作整數(shù)C的因數(shù),反之,整數(shù)C為整數(shù)A的倍數(shù),也為整數(shù)B的倍數(shù)。
在小學(xué)數(shù)學(xué)里,兩個(gè)正整數(shù)相乘,那么這兩個(gè)數(shù)都叫做積的因數(shù),或稱(chēng)為約數(shù)。小學(xué)數(shù)學(xué)定義:假如a*b=c(a、b、c都是整數(shù)),那么稱(chēng)a和b就是c的因數(shù)。需要注意的是,唯有被除數(shù),除數(shù),商皆為整數(shù),余數(shù)為零時(shí),此關(guān)系才成立。反過(guò)來(lái)說(shuō),稱(chēng)c為a、b的倍數(shù)。在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí),小學(xué)數(shù)學(xué)不考慮0。
1.整除:若整數(shù)a除以非零整數(shù)b,商為整數(shù),且余數(shù)為零,稱(chēng)a能被b整除(或說(shuō)b能整除a),記作b|a。
2.質(zhì)數(shù)﹙素?cái)?shù)﹚:恰好有兩個(gè)正因數(shù)的自然數(shù)。(或定義為在大于1的自然數(shù)中,除了1和此整數(shù)自身兩個(gè)因數(shù)外,無(wú)法被其他自然數(shù)整除的數(shù))。
3.合數(shù):除了1和它本身還有其它正因數(shù)。
4.1只有正因數(shù)1,所以它既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
5.若a是b的因數(shù),且a是質(zhì)數(shù),則稱(chēng)a是b的質(zhì)因數(shù)。例如2,3,5均為30的質(zhì)因數(shù)。6不是質(zhì)數(shù),所以不算。7不是30的因數(shù),所以也不是質(zhì)因數(shù)。
初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)的區(qū)別是小學(xué)數(shù)學(xué)側(cè)重于打下數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),而初中數(shù)學(xué)則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,包括計(jì)算能力,自學(xué)能力,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能...
安徽、江蘇、山東、浙江、福建等在內(nèi)的華東地區(qū),以及廣西、吉林、黑龍江、云南、貴州、甘肅、青海等地,都在使用人教版的教材。
在小學(xué)數(shù)學(xué)里,兩個(gè)正整數(shù)相乘,那么這兩個(gè)數(shù)都叫做積的因數(shù),或稱(chēng)為約數(shù)。事實(shí)上因數(shù)一般定義在整數(shù)上:設(shè)A為整數(shù),B為非零整數(shù),若存在整數(shù)Q,使...
很多同學(xué)都感覺(jué)自己的計(jì)算能力不好,小編整理了一些提升數(shù)學(xué)計(jì)算速度的方法,大家一起來(lái)看看吧。
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在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,公式是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。下面小編整理了小學(xué)數(shù)學(xué)必背公式大全,供大家參考。
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