初二成績(jī)差可能上不了高中怎么辦

常說初二是初中的“分水嶺”。往往在這個(gè)階段，班上學(xué)生的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化。到了初二，成績(jī)?cè)阶冊(cè)讲?，甚至可能上不了高中，這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

初中差生如何考上高中

1.找準(zhǔn)合適的學(xué)習(xí)風(fēng)格

首先，初中生需要找到自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格都不一樣。有的人適合聽課，有的人適合讀書，有的人適合做筆記。只有找到合適的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

其次，初中生需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，避免因時(shí)間管理不當(dāng)而影響學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)

第三，初中生需要堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的重要手段。只有通過復(fù)習(xí)，學(xué)生才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。因此，初中生需要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能在考試中取得好成績(jī)。

4.參加輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

最后，初中貧困生可以有針對(duì)性地參加補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班可以有效鞏固貧困學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，趕上教學(xué)進(jìn)度，縮小與其他學(xué)生的差距。

初二孩子成績(jī)差怎么提高

1.學(xué)會(huì)聽課。聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。

2.定期整理錯(cuò)題。很多初二學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)于自己的錯(cuò)題不重視，特別是很多初中生不了解整理錯(cuò)題的重要性，在定期整理錯(cuò)題的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些題型容易犯錯(cuò)。哪些地方是自己可能避免的錯(cuò)誤，這樣整理錯(cuò)題反思對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，可以查漏補(bǔ)缺，也可以看到自己平常做題經(jīng)常出現(xiàn)的問題，從而在之后的學(xué)習(xí)中改正。

3.善于交流學(xué)習(xí)。要讓初二考生消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使他和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。同時(shí)，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會(huì)很快提高。

4.讓初二的孩子研究各學(xué)科特點(diǎn)，找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)和規(guī)律，讓孩子結(jié)合自己自身的學(xué)習(xí)情況，找到適合自己的一套學(xué)習(xí)各學(xué)科的方法，勞逸結(jié)合，有效率的學(xué)習(xí)。