《兩小兒辯日》表現了古人為認識自然、探求客觀事理而**思考、大膽質疑、實事求是的精神;同時闡述了“學無止境，我們要不斷學習”的道理。
有一天，孔子向東游歷，看到兩個小孩在為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。
一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。”
另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時離人近些。
一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎?”
另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎?”
孔子也不能判斷是怎么回事。
兩個小孩笑著說：“誰說您的知識淵博呢?”
1.東：東方。
2.游：游歷、游學。
3.見：看見。
4.辯斗：辯論，爭論.
5.辯：爭。
6.其：代詞，他們。
7.故：緣故，原因。
8.以：認為。
9.始：剛剛，才。
10.去：離；距離。
11.日中：正午。
12.初：剛剛。
13.車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。
14.及：到。
15.則：就。
16.盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。
17.為：是。
18.滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。
19.探湯：把手伸向熱水里。湯，熱水，開水。（古時還特指沐浴時用的熱水。）在文中的意思是天氣很熱。
20.決：決斷，判定，判斷。
21.笑：在這里不是嘲笑，在這里突出了孩子們的天真可愛
22.孰：誰。
23.為：同“謂”，說，認為。
24.汝：你。
25.知：zhì，通假字。“知”通 “智”聰明、智慧。
一 知之為知之，不知為不知，是知也。
二 要學習古人為認識自然，探求真理而善于動腦，大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎，實事求是的科學態(tài)度，明白了學無止境的道理。
三 片面地看待問題，是得不出結論的，也告訴我們要用全面的眼光來看待事物。
《兩小兒辯日》這篇文章老師告訴我們：人們對自然現象的探求和獨立思考、大膽質疑、追求真理的可貴精神。以及孔子那樣的大學問家，尚且有不能解決的問題，由此看來，知識是無窮盡的，什么人都應該不間斷的學習，不放棄探求。
后來又有文章解釋為什么會有這種現象：因為早上太陽角度低，折射率受大氣層影響，顯得太陽就大。中午太陽角度大，穿透的大氣層相對較薄，受到大氣層梯度折射率影響較小，光路彎曲沒有早上和傍晚明顯，所以人看到的太陽就覺得小了。
無論有形的事物、無形的事物都是這樣，比如生命、陰陽、四時均是如此。在人生中，從出生開始或者說受胎開始，每一天、每一個時刻、每一個瞬間，都在生生不息的發(fā)展變化，這種發(fā)展變化就構成了生命本身。
事實上，我們每個人都在向死而生，但受限于生命本身，卻無法感知這種變化，很多人直到生命盡頭，才感悟到這一點。與上述觀點類似，老子在《道德經》的首句將其歸為“道可道，非常道”，“非?！闭f明了事物的發(fā)展變化之理；而孔子的儒家學派將事物的這種發(fā)展變化歸結為一個字“易”，意思為變易，宇宙萬物沒有東西不在變動中；佛家理論中則將此稱之“無?！薄?/p>
兩小兒辯日文言文翻譯：一天，孔子向東游歷，看到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠...
《兩小兒辯日》文言文翻譯：孔子到東方游歷，見到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。另一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而到中午的時...
兩小兒辯日是一篇寓言故事.文章敘述了古時候,兩個小孩憑著自己的直覺,一個認為太陽在早晨離人近,一個認為太陽在中午離人近,為此,各持一端,爭執(zhí)...
《兩小兒辯日》選自列御寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，使孔子不能判...
《兩小兒辯日》講述的是，孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，孔子不能作決斷的故事，是一篇非常有教育意義的寓言文言文。
《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。其記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。
《兩小兒辯日》記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。接下來分享六年級下冊兩小兒辯日文言文翻譯。
《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時期的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷之事。
