不建議小學(xué)生報練字班的原因是什么

不是每個人都追求書法體，也不是每個家庭都想要把孩子培養(yǎng)成書法家。尤其是一到小學(xué)三四年級之后，作業(yè)量大，考試時間有限，大多數(shù)孩子都會追求速度，而難以保證字體的質(zhì)量。大多數(shù)家長和孩子對字體的目標就是寫工整，書面看起來整潔即可。

為什么不建議小學(xué)生報練字班

因為家庭教育需求不同，對孩子書寫水平的追求也就不同。不是每個人都追求書法體，也不是每個家庭都想要把孩子培養(yǎng)成書法家。大多數(shù)家長和孩子對字體的目標就是寫工整，書面看起來整潔即可。

所以，練不練字？報不報班？要看家長和孩子就字體質(zhì)量要達到什么程度，如果追求工整，上課認真聽講、寫字做到一看二寫三比較，做到橫平豎直結(jié)構(gòu)規(guī)范，就可以。如果追求美觀，那就必須要進行專業(yè)的練習了。

有些農(nóng)村的孩子，或者城市偏郊區(qū)的地區(qū)，可能沒有書法班，或者優(yōu)秀可信賴的書法班較少。所以不建議小學(xué)生報練字班。

在就是練字的途徑很多。很多寫字漂亮的人并未報班，多是經(jīng)過臨摹優(yōu)秀書法作品、勤奮練習，才寫就一手好字。家長可以給孩子購買優(yōu)秀字帖，讓孩子描紅、臨寫，也能幫助孩子寫好字。

不建議小學(xué)生報練字班的原因

有些家長不建議小學(xué)生報名參加練字班的原因可能是：見效慢、功能小、成本高，這也是很多家長后悔報名參加練字班的原因。

慢效果：練字難速成，努力沒有捷徑

對于小學(xué)生來說，練字的時間單位不是“天”，“周”，“月”，而是“年”堅持日復(fù)一日的訓(xùn)練是寫好字的關(guān)鍵因素。很多家長只是用寒暑假給孩子報名練字班，但是這個短短的假期很難有質(zhì)的改變單詞，只能學(xué)皮毛。

小功能：需求對兒童寫作水平有不同的追求

在現(xiàn)實生活中大多數(shù)父母和孩子對字體的目標是工整，文字可以看起來很整潔，而不是要求達到書法水平。此外，很難找到優(yōu)秀可靠的難找到，所以一些家長不建議小學(xué)生申請練習班。