初一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) 數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總

初一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：1.通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù)，這條直線叫數(shù)軸。2.數(shù)軸三要素：原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度。3.數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的關(guān)系：所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái)，但數(shù)軸上的點(diǎn)，不都是表示有理數(shù)。

初一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、“三線八角”

①如何由線找角：一看線，二看型。

同位角是“F”型;

內(nèi)錯(cuò)角是“Z”型;

同旁內(nèi)角是“U”型。

②如何由角找線：組成角的三條線中的公共直線就是截線。

2、平行公理：

如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也平行。

簡(jiǎn)述：平行于同一條直線的兩條直線平行。

補(bǔ)充定理：

如果兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線也平行。

簡(jiǎn)述：垂直于同一條直線的兩條直線平行。

3、平行線的判定和性質(zhì)：

判定定理，性質(zhì)定理

條件，結(jié)論，條件，結(jié)論

同位角相等，兩直線平行，兩直線平行，同位角相等

內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等

同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行，兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)

4、圖形平移的性質(zhì)：

圖形經(jīng)過(guò)平移，連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所得的線段互相平行(或在同一直線上)并且相等。

5、三角形三邊之間的關(guān)系：

三角形的.任意兩邊之和大于第三邊;

三角形的任意兩邊之差小于第三邊。

6、三角形中的主要線段：

三角形的高、角平分線、中線。

注意：①三角形的高、角平分線、中線都是線段。

②高、角平分線、中線的應(yīng)用。

7、三角形的內(nèi)角和：

三角形的3個(gè)內(nèi)角的和等于180°;

直角三角形的兩個(gè)銳角互余;

三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;

三角形的一個(gè)外角大于與它不相鄰的任意一個(gè)內(nèi)角。

8、多邊形的內(nèi)角和：

n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)180°;

任意多邊形的外角和等于360°。

初一數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

1、做好預(yù)習(xí)

數(shù)學(xué)單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)

千里之行，始于足下。要從初一數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)，踏實(shí)向前，一步一個(gè)腳印，把初一數(shù)學(xué)的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。

因?yàn)樵诔跻粩?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大道上，是無(wú)捷徑可走的。只有扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能為靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)原理分析問(wèn)題，解決問(wèn)題奠定良好的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！”