初三學(xué)生重點(diǎn)補(bǔ)什么課 怎么選補(bǔ)習(xí)班

初三的時(shí)候，許多孩子或多或少都有薄弱科的問(wèn)題，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間有限，而且需要學(xué)習(xí)的可以又有很多。因此，對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，父母只能做出選擇，抓住重點(diǎn)科目進(jìn)行突擊輔導(dǎo)。因此，家長(zhǎng)就想知道初三學(xué)生重點(diǎn)補(bǔ)什么課，下面就和小編一起來(lái)看看吧！

初三學(xué)生重點(diǎn)補(bǔ)什么課

初三學(xué)生可以重點(diǎn)補(bǔ)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)見(jiàn)效快。這幾門(mén)科目對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)比較困難，補(bǔ)這幾科能彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足，多學(xué)學(xué)總有好處的

初三物理是一個(gè)很深?yuàn)W的學(xué)科，學(xué)習(xí)初三物理并不是一件一蹴而就的事情，而且非常的難，可能你走神了一會(huì)，就可能整節(jié)都聽(tīng)不懂了，所以補(bǔ)習(xí)是很有必要的。

初三數(shù)學(xué)的占分比例大，可以很快的提高你的平均分。其次，初三數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用太廣了，廣得無(wú)處不在。算什么都會(huì)有初三數(shù)學(xué)的存在，就像上面一個(gè)學(xué)科，一起來(lái)說(shuō)就是數(shù)、理不分家。

初三補(bǔ)課怎么選補(bǔ)習(xí)班

對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇什么樣的補(bǔ)習(xí)班需要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)決定。

1、一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)需求和難點(diǎn)，更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和指導(dǎo)，避免在學(xué)生不熟練的知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間，從而更快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。與此同時(shí)，教師可以更好地把握學(xué)生的心理狀況，更好地幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

2、班課補(bǔ)習(xí)

班課補(bǔ)習(xí)可以與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂交流與合作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解。同時(shí)，跟班補(bǔ)習(xí)費(fèi)用相對(duì)較低，可供大部分家庭承受。學(xué)生更容易適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和合作性。但是跟班補(bǔ)習(xí)存在著教學(xué)內(nèi)容的泛化和標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題，教師很難注意到每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人需求和困難，容易導(dǎo)致教學(xué)效果的不平衡。

初三學(xué)生怎么復(fù)習(xí)才能提高成績(jī)

1、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

在初三學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，最重要的莫過(guò)于基本知識(shí)點(diǎn)了，因?yàn)榛局R(shí)點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生做一道題所具備的基本前提。復(fù)習(xí)基本知識(shí)點(diǎn)就好比人練功夫的基本功一樣，如果基本功不扎實(shí)的話，學(xué)習(xí)再多的套路也是沒(méi)有辦法提升成績(jī)的。

初三考試規(guī)定百分之六七十內(nèi)容是基礎(chǔ)題的，百分之二十左右中難度題目，只有百分之十左石是高難度的題目。所以如果本身基礎(chǔ)不太好，屬于中下游孩子，到了初三最好抓基礎(chǔ)，放棄高難度題目。什么都想抓，可能最后什么都抓不到。

2、正視自己的薄弱學(xué)科

所謂弱科，不是考試差是自己弱科，而是應(yīng)該看自己學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，這個(gè)科目不強(qiáng)，總是抓不住重點(diǎn)的科目等等。因此，正確的是看哪些科目往往自己沒(méi)有考好，然后冷靜地分析失分的原因，判斷科目是否薄弱。所以，初三孩子一定要正視自己的薄弱學(xué)科，如果覺(jué)得自己某一科比較薄弱的話，就一定要抽出大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科。