初三了英語一竅不通怎么補救 如何學(xué)習(xí)英語

英語學(xué)習(xí)方法要注重培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運用語言的能力，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作和生活服務(wù)。同學(xué)們要善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。注意一些重要的動詞的用法。平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。

初三了英語一竅不通怎么補救

勤背誦

積極記憶初中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

勤朗讀

這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

勤練習(xí)

雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。

如何學(xué)習(xí)英語

制定英語學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)英語是一個系統(tǒng)化的過程。為什么國內(nèi)的孩子從幼兒園就開始學(xué)英語，但是一直學(xué)到了初中都還沒有學(xué)好？這是因為孩子們沒有把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一個系統(tǒng)化的事情來對待，學(xué)的都是一些零零散散的東西，沒有串起來，以至于過了一段時間，學(xué)過的東西就全部都忘光了，這樣也就造成了英語學(xué)習(xí)沒有效果的現(xiàn)狀。因此，要想學(xué)好初中英語，應(yīng)該先制定好英語學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)習(xí)變成一件有目的、有針對性的事情，這樣才能學(xué)好英語。

上課之前先預(yù)習(xí)

怎樣學(xué)好初中英語？在上英語課之前，先對課文內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是一種有效的初中英語學(xué)習(xí)方法。對課文內(nèi)容進行了預(yù)習(xí)之后，就能熟悉課文的內(nèi)容，了解自己的水平，知道哪些知識是已經(jīng)學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的，或者哪些是自己學(xué)過了但是還沒有掌握的。這實際也是對自己的一個摸底，讓自己在聽課的時候，更有針對性，從而提高學(xué)習(xí)的效率。

做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)

在初中英語學(xué)習(xí)中，做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)也很重要。復(fù)習(xí)能鞏固之前學(xué)過的知識，強化學(xué)習(xí)效果。因此，每天上完英語課之后，對于老師布置的作業(yè)，先不要急著去做，而是要先將當(dāng)天老師講過的知識點以及課本上的內(nèi)容仔細復(fù)習(xí)一遍，然后再去做作業(yè)。這樣不僅能讓做作業(yè)的正確率增高，同時也達到了溫故知新的效果。