初中語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)電子版知識(shí)點(diǎn)有哪些

初中語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)電子版知識(shí)點(diǎn)：用詞不當(dāng)：(1)班主任李老師對(duì)她的批評(píng)雖然非常尖刻，但完全是出于對(duì)她的關(guān)愛(ài)。(2)只要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果合理分配到群眾手中，才能得到廣大群眾的擁護(hù)，才能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

初中語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)電子版

一、用詞不當(dāng)

(1)班主任李老師對(duì)她的批評(píng)雖然非常尖刻，但完全是出于對(duì)她的關(guān)愛(ài)。

(2)只要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果合理分配到群眾手中，才能得到廣大群眾的擁護(hù)，才能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

[解析]句(1)感情色彩不當(dāng)，尖刻是貶義詞，用在這不適合，應(yīng)改為中性詞尖銳句(2)是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò)，只要與就連用，只有與才連用，應(yīng)將只要以為只有。)

二、搭配不當(dāng)

(3)一場(chǎng)波及幾十個(gè)省份的大旱在神州大地持續(xù)蔓延，中國(guó)目前旱情形勢(shì)十分嚴(yán)厲。

(4)蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾柯察金的英雄事跡。

(5)2008年夏季的北京，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人，是舉辦奧運(yùn)會(huì)的最佳時(shí)期。

[解析]句(3)主謂搭配不當(dāng)，形勢(shì)不能嚴(yán)厲，可改為嚴(yán)峻句(4)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，動(dòng)詞塑造與事跡不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可將事跡改為形象句(5)主賓搭配不當(dāng)，北京與時(shí)期搭配不當(dāng)，可將時(shí)期改為城市。

三、成分殘缺

(6)在液晶電視售后服務(wù)方面及消費(fèi)者保護(hù)領(lǐng)域，對(duì)保修的概念與包修的概念認(rèn)識(shí)不太清楚。

(7)學(xué)校已從教學(xué)、生活方面為復(fù)轉(zhuǎn)軍人中專學(xué)歷班充分準(zhǔn)備和周密安排。

(8)《上海市中小學(xué)2008學(xué)年度課程計(jì)劃及其說(shuō)明》中明確要求切實(shí)減輕本市中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)。

[解析]句(6)缺少主語(yǔ)，應(yīng)在對(duì)之前加上消費(fèi)者句(7)缺少謂語(yǔ)，應(yīng)在充分準(zhǔn)備前加上做了句(8)缺少賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在句末加上的負(fù)擔(dān)。

四、語(yǔ)序不當(dāng)

(9)新聞出版業(yè)樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，就是要妥善處理和正確認(rèn)識(shí)速度、結(jié)構(gòu)、效益、質(zhì)量之間的關(guān)系。

(10)作為日益影響著我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò)，它對(duì)我們充滿了新鮮和好奇。

(11)旺旺網(wǎng)一名熱心網(wǎng)友了解到西平小學(xué)的情況后，在網(wǎng)上發(fā)起了募捐活動(dòng)，得到網(wǎng)友很多的積極響應(yīng)。

[解析]句(9)邏輯語(yǔ)序不當(dāng)，妥善處理正確認(rèn)識(shí)前后有承接關(guān)系，前后顛倒，只須將位置互換即可;句(10)主客顛倒，應(yīng)將它對(duì)我們改為我們對(duì)它句(11)定語(yǔ)與中心詞位置顛倒，可將很多調(diào)到網(wǎng)友之前。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

1、循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。

3、自求自得。端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。