讓孩子去讀技校,也不讓他讀職高。主要是因?yàn)槁毟叩膶W(xué)習(xí)環(huán)境很不好,會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子進(jìn)入職高之后,如果能夠好好學(xué)習(xí),將來(lái)高考時(shí)取得好成績(jī),同樣可以考上大學(xué)。
讓孩子去讀技校,也不讓他讀職高
主要是因?yàn)槁毟叩膶W(xué)習(xí)環(huán)境很不好,會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子進(jìn)入職高之后,如果能夠好好學(xué)習(xí),將來(lái)高考時(shí)取得好成績(jī),同樣可以考上大學(xué)。
讀高中不是唯一出路,很多學(xué)生在參加中考時(shí)都會(huì)非常緊張,希望自己能夠超常發(fā)揮,在中考時(shí)取得好成績(jī),將來(lái)才能順利進(jìn)入高中,擁有參加高考的機(jī)會(huì)。
學(xué)生越是這樣想,心理壓力就越大。其實(shí)讀高中并不是學(xué)生唯一的出路,還有很多方法都可以讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
比如可以去讀中專,雖然中專的學(xué)歷不是很高,但是中專生如果能夠努力學(xué)習(xí),可以在畢業(yè)之后升為大專,而且現(xiàn)在有一些中專院校已經(jīng)與大專院校進(jìn)行了合并,學(xué)生畢業(yè)之后,就業(yè)會(huì)更加容易。
1.性質(zhì)不同:技校是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主,注重培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才,能發(fā)相關(guān)技能證書,中專和職高則不能。
2.教學(xué)方式不同:技校是以專業(yè)技能培訓(xùn)為主體,中專是以行業(yè)為主體的教學(xué),職高側(cè)重于文化(語(yǔ)、數(shù)、外)和專業(yè)。
3.檔案存放地點(diǎn)不同:技校可將檔案存入人事局下屬的戶口所在區(qū)縣人才服務(wù)中心等檔案存放機(jī)構(gòu);職高、技校生只能將檔案存入街道。
技校好一點(diǎn),有一技之長(zhǎng),以后還可以當(dāng)個(gè)高級(jí)技術(shù)師。技校都知道以學(xué)習(xí)技術(shù)為主,培養(yǎng)純技能人才,由人力資源與社會(huì)保障部頒發(fā)職業(yè)資格證書,相比較職...
職高是職業(yè)高中的簡(jiǎn)稱,職高的上一級(jí)學(xué)校就是職工大學(xué)。職教是職工教育的簡(jiǎn)稱,職教一般涉及到職高、技校和大學(xué)。
職高優(yōu)秀專業(yè)有廚師、電子商務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)。職高學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識(shí)技術(shù)技能的學(xué)校,發(fā)展職業(yè)教育是...
1、北京大興職業(yè)高級(jí)中學(xué):是一所公辦職業(yè)高中,以創(chuàng)新教育培養(yǎng)為主,教學(xué)知識(shí)豐富,教學(xué)質(zhì)量高,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。2、武漢市第四職業(yè)高級(jí)中學(xué):是一所...
鄭州公辦職高有:河南省信息工程學(xué)校、鄭州市國(guó)防科技學(xué)校、鄭州市第一技師學(xué)院、鄭州市第二技師學(xué)院、鄭州市電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
普高、職高、技校、中專的區(qū)別:培養(yǎng)目標(biāo)不同:普高和中職同屬于高中階段教育,普高以升學(xué)為目標(biāo),學(xué)生以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主,重點(diǎn)培養(yǎng)知識(shí)型人才。中職...
職業(yè)高中的3+2和3+3是指學(xué)生在職業(yè)高中學(xué)習(xí)三年,然后可以選擇就業(yè)或者升入高職自考??疲?+2)或者普通本科(3+3)繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年或三年。...
荊門職高學(xué)校:鐘祥市南湖職業(yè)高中、荊門市金盾職業(yè)高中、鐘祥市莫愁湖職業(yè)高中、鐘祥市胡集職業(yè)高中、鐘祥市東橋職業(yè)高中、荊門市宏圖職高、鐘祥市長(zhǎng)...