國(guó)際高中的孩子不出國(guó)的出路

國(guó)際高中的孩子不出國(guó)的出路：讓孩子保留國(guó)內(nèi)學(xué)籍，而且還要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)課程，這樣做的目的就是：如果將來(lái)升學(xué)失敗，孩子還有國(guó)內(nèi)高考這條路可以走，也算是留了一條退路。在國(guó)際學(xué)校就讀的學(xué)生，在升學(xué)選擇上，各學(xué)習(xí)階段的情況是有所區(qū)別的。

國(guó)際高中的孩子不出國(guó)的出路

如果就讀國(guó)際高中的學(xué)生，后面不想出國(guó)留學(xué)了，那么還可以選擇參考國(guó)內(nèi)高考升學(xué)。不過(guò)要注意！想要參加國(guó)內(nèi)高考，學(xué)生必須要有國(guó)內(nèi)高中學(xué)籍！

也有很多國(guó)際高中會(huì)為學(xué)生注冊(cè)國(guó)內(nèi)學(xué)籍，如果想留有出國(guó)留學(xué)與國(guó)內(nèi)高考條路，那么最好找有國(guó)內(nèi)學(xué)籍的學(xué)校就讀。

怎么選國(guó)際班？

第一，觀察學(xué)校的國(guó)際教育辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念及辦學(xué)定位。

第二，仔細(xì)研讀分析國(guó)際班的課程設(shè)置，這是核心指標(biāo)。最重要的是看國(guó)際班有沒(méi)有核心的課程體系支撐，中外方課時(shí)分配、課程融合、教學(xué)內(nèi)容銜接、師資配置是否科學(xué)合理，這關(guān)系到學(xué)生能不能學(xué)會(huì)、學(xué)好的問(wèn)題。

第三，看學(xué)校的人才培養(yǎng)定位。也就是學(xué)校有沒(méi)有針對(duì)國(guó)際班特點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性的國(guó)際化人才培養(yǎng)模式的探究與實(shí)踐。

第四，看學(xué)校的辦學(xué)效果。該校國(guó)際班有沒(méi)有畢業(yè)生，畢業(yè)生畢業(yè)效果怎么樣。有沒(méi)有關(guān)于對(duì)畢業(yè)生的海外求學(xué)的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)跟蹤反饋。