杞人憂(yōu)天的道理:我們決不做“現(xiàn)代的杞人”,而要胸懷大志,心境開(kāi)闊,為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
“杞人憂(yōu)天”多用于嘲諷那些為本來(lái)不用擔(dān)憂(yōu)的事而去擔(dān)憂(yōu)發(fā)愁的人,有居安思危的意識(shí)固然是好的,但是面對(duì)無(wú)法改變或者不太可能發(fā)生的事情,沒(méi)有必要過(guò)度的擔(dān)心。對(duì)待事物,應(yīng)該多持樂(lè)觀積極的態(tài)度,往好的地方想。注意心理平衡,無(wú)需自尋煩惱。
《杞人憂(yōu)天》告訴我們的道理:做人要腳踏實(shí)地,不要顧及那些在我們身邊不可能發(fā)生的事情,安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)自己的日子就好了。即使發(fā)生了,提前做好防備,也是不會(huì)有什么大礙的。
《杞人憂(yōu)天》是一則寓言,出自《列子·天瑞篇》。文章通過(guò)杞人憂(yōu)天的故事,嘲笑了那種整天懷著毫無(wú)必要的擔(dān)心和無(wú)窮無(wú)盡的憂(yōu)愁,既自擾又?jǐn)_人的庸人,告訴人們不要毫無(wú)根據(jù)地憂(yōu)慮和擔(dān)心。
這則寓言辛辣地諷刺了那些胸?zé)o大志,患得患失的人?!疤煜卤緹o(wú)事,庸人自擾之。”我們決不做“現(xiàn)代的杞人”,而要胸懷大志,心境開(kāi)闊,為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。寓言中那位熱心人對(duì)天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的,只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平,但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法,還是值得稱(chēng)贊的。
課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),通覽教材(課本)內(nèi)容,導(dǎo)言、課題、標(biāo)題、大字、小字、插圖、相關(guān)史事等,都要看。邊看邊思考,將語(yǔ)文課上學(xué)到的分層,縮句、找中心...
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純凈物只由一種物質(zhì)組成,如:氧氣、水等。混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。如:空氣、合金等。
天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。蜈蚣百足,行不及蛇;雄雞兩翼,飛不過(guò)鴉。馬有千里之程,無(wú)騎不能自往;人有沖天之志,非運(yùn)不能自通。
王羲之-傳說(shuō)當(dāng)時(shí)的皇帝要到北郊去祭祀,讓王羲之把祝詞寫(xiě)在一塊木板上,再派工人雕刻??套终甙涯景逑髁艘粚佑忠粚?,發(fā)現(xiàn)王羲之的書(shū)法墨跡一直印到木...