初二暑假要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒(méi)有用

初二暑假上補(bǔ)習(xí)班或許有益，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，還需具體情況具體分析。一般來(lái)說(shuō)，初二暑假上補(bǔ)習(xí)班能帶來(lái)更好的成績(jī)，但可能會(huì)增加學(xué)生的壓力。如果孩子成績(jī)實(shí)在太差每次考試成績(jī)?cè)谄崭呔€上下徘徊，那就可以選擇報(bào)個(gè)不下班沖刺一下。

初二暑假補(bǔ)課有用嗎

肯定有用，但也因人而異。如果你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，你可以積極學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照老師的暑假要求去做，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這些學(xué)生暑假不需要補(bǔ)課。

如果學(xué)習(xí)成績(jī)一般，自制力不強(qiáng)，我覺(jué)得還是可以補(bǔ)課的，這樣可以依靠老師和同齡人的力量，通過(guò)外力強(qiáng)迫自己努力學(xué)習(xí)。

事實(shí)上，對(duì)于經(jīng)歷了一年初中學(xué)習(xí)適應(yīng)期的二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，由于缺乏必要的學(xué)習(xí)危機(jī)意識(shí)，他們很容易放松對(duì)學(xué)習(xí)的警惕。他們不重視初中新學(xué)科新知識(shí)中的知識(shí)漏洞。長(zhǎng)期以來(lái)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)必然會(huì)導(dǎo)致各科的成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重。

為了避免這種嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問(wèn)題，捷登名師認(rèn)為，在暑假階段，做好知識(shí)的系統(tǒng)檢查是非常重要的，應(yīng)該緊急彌補(bǔ)部分科目的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和鞏固知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)方法和技能，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高的理想效果。所以，新二學(xué)生和家長(zhǎng)要注意，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)全面系統(tǒng)提升的機(jī)會(huì)！

只要孩子有這種心，就要在初二暑假補(bǔ)課。每個(gè)暑假都是反擊的好時(shí)機(jī)。查漏補(bǔ)缺是關(guān)鍵，尤其是在初一初二的黃金時(shí)期，一定要把握好，夯實(shí)基礎(chǔ)。

初二孩子如何提高成績(jī)

1、作業(yè)管理

在家庭作業(yè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)必須強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性和時(shí)間限制。有些學(xué)生每次做作業(yè)都是對(duì)的，但考試都是錯(cuò)的。原因是學(xué)生們互相了解答案，不動(dòng)腦子。

此外，家長(zhǎng)在做作業(yè)時(shí)，要記錄時(shí)間，讓孩子在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)，否則就會(huì)過(guò)度。如果你想在初二考試中取得好成績(jī)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子訓(xùn)練有素，快速準(zhǔn)確。

2、有效刷題

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為了鞏固教科書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，孩子們會(huì)做很多問(wèn)題。但許多學(xué)生沒(méi)有少做問(wèn)題，但角色并不明顯。事實(shí)上，這主要是因?yàn)樗麄儾恢廊绾斡行У厮?wèn)題。

孩子們做的問(wèn)題可以分為三類(lèi)。他們能做的問(wèn)題是舒適區(qū)的問(wèn)題。他們能做的問(wèn)題是學(xué)習(xí)區(qū)的問(wèn)題，問(wèn)題是恐慌區(qū)的問(wèn)題。而且，有效刷題其實(shí)是一個(gè)不斷突破舒適區(qū)的過(guò)程。

3、避免眼高手低

做題時(shí)，二年級(jí)的孩子不能盲目追求速度，也不能只注重結(jié)果。他們應(yīng)該知道初中各學(xué)科都需要解決問(wèn)題的步驟。如果你只注重結(jié)果，學(xué)習(xí)不需要太多的解決方案，在考試中，你只需要稍微改變一下，你的丈夫和尚就會(huì)感到困惑。因此，孩子在做題時(shí)一定要多寫(xiě)，寫(xiě)清楚解決問(wèn)題的步驟和思路，以免出現(xiàn)“眼高手低”的情況。