孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦 成績(jī)下降有哪些原因

孩子成績(jī)下降一般的原因：是這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，生理和心理都會(huì)發(fā)生各種變化，也容易受到一些外在各種因素的影響。家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的心理需求。

孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、不要強(qiáng)迫。如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，家長(zhǎng)也不要整天強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，更不要跟孩子發(fā)生沖突，說(shuō)出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會(huì)讓孩子更叛逆，更加學(xué)不好。

2、講究方法。父母要講究方法，不要一味的責(zé)怪孩子，也不要把責(zé)任都加在孩子身上，應(yīng)該要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子學(xué)習(xí)的方法，幫助孩子找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、養(yǎng)成習(xí)慣。要幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，比如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成課后思考的習(xí)慣等。在我孩子讀初中的時(shí)候，他注意力常常不夠集中，背單詞犯困，各科的考試成績(jī)也很不好。然后找到了潛意識(shí)開(kāi)發(fā)的[尼古拉特斯拉訓(xùn)練]，聽(tīng)完后，才改變了孩子這種糟糕的境遇。孩子的記憶力變好了，考試成績(jī)也提升了。我的故事應(yīng)該可以幫你，愿你能心想事成，不要放棄！

學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因

1、學(xué)習(xí)能力障礙

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有10%～30%的學(xué)生，由于早期訓(xùn)練不足，造成學(xué)習(xí)能力障礙，如注意力不集中、拖拉、粗心大意，如果沒(méi)有得到及時(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，問(wèn)題會(huì)逐漸加重，應(yīng)該在心理專家的指導(dǎo)下，多加強(qiáng)平衡能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、視覺(jué)能力、動(dòng)手能力等方面的訓(xùn)練。

2、情緒不穩(wěn)定

學(xué)習(xí)成績(jī)很容易受到情緒的影響，家庭環(huán)境、人際關(guān)系、敏感的性格因素等都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力越大，孩子的情緒問(wèn)題越容易出現(xiàn)，要及時(shí)幫助孩子調(diào)整，不要再給孩子施加壓力。

3、生理因素的影響

有些孩子不注意勞逸結(jié)合，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)果造成大腦缺氧，學(xué)習(xí)能力下降。有些孩子為了節(jié)約時(shí)間，從不做任何家務(wù)，也很少參加體育活動(dòng)，動(dòng)手能力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差，大腦反應(yīng)能力、自信心，以及抽象思維能力的發(fā)展。