讓成績提高需要抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會聽課,聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要!課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。
1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會聽課
聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要!課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。
也許有的家長和學(xué)生會想,每個人都有一雙耳朵,聽課誰不會呀。其實不然,聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課,對初中生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步至關(guān)重要。
2、合理安排時間,有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)
時間是個常量,需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,也是有規(guī)律可循的。
3、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法
因“科”制宜,才能有的放夭地學(xué)好各門功課
初中階段的學(xué)習(xí),學(xué)科逐漸細(xì)化,各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。
理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維,要善于融會貫通;
文科類語、史等重知識積累,要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點,因“科”制宜,才能有的放夭地學(xué)好各門功課。
1、學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)一直都不注重預(yù)習(xí),認(rèn)為反正上課還要再上一遍,沒有必要前面再自己讀。但是因為隨著我們年齡的增長,課程內(nèi)容也會越來越難。但是如果你每一天都是先別人一步,比如大家在上1.2的時候,你已經(jīng)預(yù)習(xí)完了1.3,就算這一個微弱的差距,但是每天都有這樣的維持著,成績絕對能夠有所提高。在課上的對于老師講解的內(nèi)容的理解程度也會更加深一點。(預(yù)習(xí)是比較考驗?zāi)愕淖詫W(xué)能力的。)
2、上課的時候要記筆記,但是不要死記。全部的東西都記下來往往會讓你來不及思考,上課的過程中如果你一直是在一點都不動腦筋的死記,對你基本上是沒有什么效果,成績也隨之無法提高。給個很簡單的例子,比如說上數(shù)學(xué)課的時候,你把題目記完了以后,不要先急著把完整的過程全部寫下來,寫個簡單一點的推斷的式子,把大致的概念和思想記下來以后,就可以了。然后聽老師是如何講解題目的,與你的思路有什么出入。
勇于和老師交流,積極主動聯(lián)系老師。很多家長,尤其是所謂差生的家長,都羞于和老師溝通。踏出這一步最關(guān)鍵。作為家長要明白,最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)...
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