超實(shí)用初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

這是一篇初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，重點(diǎn)總結(jié)了動(dòng)點(diǎn)與函數(shù)圖象、圖形運(yùn)動(dòng)與通數(shù)圖象等方面。初中數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展中的重要階段，其涉及的知識(shí)點(diǎn)奠定了高中和大學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)。掌握初中數(shù)學(xué)知識(shí)有助于提高數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

動(dòng)點(diǎn)與函數(shù)圖象問(wèn)題常見的四種類型

1、三角形中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題：動(dòng)點(diǎn)沿三角形的邊運(yùn)動(dòng)，根據(jù)問(wèn)題中的常量與變量之間的關(guān)系，判斷函數(shù)圖象。

2、四邊形中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題：動(dòng)點(diǎn)沿四邊形的邊運(yùn)動(dòng)，根據(jù)問(wèn)題中的常量與變量之間的關(guān)系，判斷函數(shù)圖象

3、圓中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題：動(dòng)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)，根據(jù)問(wèn)題中的常量與變量之間的關(guān)系，判斷函數(shù)圖象。

4、直線、雙曲線、拋物線中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題：動(dòng)點(diǎn)沿直線、雙曲線、拋物線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)問(wèn)題中的常量與變量之間的關(guān)系，判斷函數(shù)圖象

圖形運(yùn)動(dòng)與通數(shù)圖象問(wèn)題常見的三種類型

1、線段與多邊形的運(yùn)動(dòng)圖形問(wèn)題把一條線段沿一定方向運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)三角形或四邊形，根據(jù)問(wèn)題中的常量與變量之間的關(guān)系，進(jìn)行分段，判斷的數(shù)圖象，

2、多邊形與多邊形的運(yùn)動(dòng)圖形問(wèn)題：把一個(gè)三角形或四邊形沿一定方向運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)另一個(gè)多邊形，根據(jù)問(wèn)題中的常量與變量之間的關(guān)系、進(jìn)行分段，判斷函數(shù)圖象

3、多邊形與圓的運(yùn)動(dòng)圖形問(wèn)題：把一個(gè)圓沿一定方向運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)一個(gè)三角形或四邊形，或把一個(gè)三角形或四邊形沿一定方向運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)一個(gè)圓、根據(jù)問(wèn)題中的常量與變量之間的關(guān)系，進(jìn)行分段，判斷函數(shù)國(guó)象動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題常見的四種類型：

1、三角形中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)點(diǎn)沿三角形的邊運(yùn)動(dòng)，通過(guò)全等或相似，探究構(gòu)成的新圖形與原圖形的邊或角的關(guān)系。

2、四邊形中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)點(diǎn)沿四邊形的邊運(yùn)動(dòng)，通過(guò)探究構(gòu)成的新圖形與原圖形的全等或相似，得出它們的邊或角的關(guān)系