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    2024年三門(mén)峽幼升小政策有哪些

    2024-04-23 09:24:11文/周傳杰

    2024年三門(mén)峽幼升小政策:各學(xué)校要落實(shí)工作要求、人員職責(zé)和監(jiān)管責(zé)任,依據(jù)本校招生實(shí)際制定招生方案。義務(wù)教育學(xué)校新生招生方案,市直屬學(xué)校報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科審核;區(qū)屬學(xué)校由湖濱區(qū)教體局審核,報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科備案,未經(jīng)批準(zhǔn)不得對(duì)外公布。

    2024年三門(mén)峽幼升小政策有哪些

    2024三門(mén)峽幼升小政策是什么

    (一)規(guī)范招生。認(rèn)真落實(shí)教育部“十項(xiàng)嚴(yán)禁”要求,嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃,不得提前招生、超計(jì)劃招生、新增“大班額”,招生工作做到公平、公正、公開(kāi)。嚴(yán)禁任何形式的亂收費(fèi)行為,嚴(yán)格按照審批后的招生計(jì)劃招生,超計(jì)劃招收的學(xué)生一律不予注冊(cè)學(xué)籍。不能委托任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦選拔生源、采用任何形式的考試選拔生源,均衡編班,不分重點(diǎn)班、快慢班等。

    (二)加強(qiáng)宣傳。要進(jìn)一步加大招生政策宣傳力度,及時(shí)公布招生簡(jiǎn)章,通過(guò)多種媒體、多種形式向全社會(huì)特別是廣大家長(zhǎng)宣傳政策和相關(guān)要求。要積極開(kāi)展“身邊的好學(xué)?!敝黝}介紹活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是好學(xué)?!钡挠^念,理性安排子女就近入學(xué)。

    2024年三門(mén)峽幼升小報(bào)名材料

    (一)居住證明

    1.房產(chǎn)證明:不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)(或房屋所有權(quán)證),沒(méi)有辦理不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)(或房屋所有權(quán)證)的應(yīng)出具合法的購(gòu)房合同、繳款收據(jù)等相關(guān)證明。

    2.無(wú)房證明:兒童、少年與監(jiān)護(hù)人在主城區(qū)的居住地是祖輩房產(chǎn)的出具祖輩房產(chǎn)證明和有效的無(wú)房證明。

    (二)戶籍證明

    戶口本、身份證。

    (三)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)需提供

    1.公安部門(mén)出具的居住證;

    2.監(jiān)護(hù)人一方與用人單位簽訂的務(wù)工合同或市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照等就業(yè)證明;

    3.戶口所在地縣級(jí)教育部門(mén)出具的外出就讀證明。

    (四)現(xiàn)役軍人子女、烈士子女、公安英模子女、因公犧牲、傷殘警察子女、消防救援人員子女、華僑子女、見(jiàn)義勇為人員子女等;符合市委、市政府引進(jìn)高層次人才子女等要提供相關(guān)部門(mén)開(kāi)具的身份證明。

    (五)初中新生另需提供小學(xué)畢業(yè)證書(shū)和小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告冊(cè)。

    三門(mén)峽入學(xué)前要注意什么

    (1)家長(zhǎng)要起到榜樣作用

    孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。

    特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的行動(dòng)。

    所以家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。

    (2)給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)

    孩子在學(xué)校里有固定的座位,在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí);在家里,孩子也應(yīng)當(dāng)有個(gè)固定的地方學(xué)習(xí),它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)的地點(diǎn)定向。

    就是說(shuō),每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來(lái),便條件反射般地想到學(xué)習(xí),猶如醫(yī)生走進(jìn)病房,科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,即刻來(lái)了精神一樣,心理學(xué)上叫地點(diǎn)動(dòng)力定型。

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