初三應(yīng)該聽(tīng)得勵(lì)志故事有哪些

勵(lì)志故事：美國(guó)管理大師德魯克講過(guò)這樣一個(gè)例子；山腳下有三個(gè)石匠，有人走過(guò)去問(wèn)在干什么。第一個(gè)石匠產(chǎn)："我在鑿石頭。"第二個(gè)產(chǎn)："我在鑿世界上最好的石頭。"第三個(gè)是說(shuō)："我在建一座大教堂。"德魯克評(píng)價(jià)道，第三個(gè)石匠所擁有的就是管理者的才能。

初三應(yīng)該聽(tīng)得勵(lì)志故事1

美國(guó)有一管理大師德魯克，他講過(guò)這樣一個(gè)例子；山腳下有三個(gè)石匠，有人走過(guò)去問(wèn)在干什么。第一個(gè)石匠產(chǎn)："我在鑿石頭。"第二個(gè)產(chǎn)："我在鑿世界上最好的石頭。"第三個(gè)是說(shuō)："我在建一座大教堂。"德魯克評(píng)價(jià)道，第三個(gè)石匠所擁有的就是管理者的才能。

初三應(yīng)該聽(tīng)得勵(lì)志故事2

黑人小孩開(kāi)心地拿過(guò)氣球，小手一松，黑色氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。

老人一連瞇著眼睛看氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍黑人小孩的后腦勺，說(shuō)："記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾?、形狀，而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信。"

那個(gè)黑人小孩便是基恩。

初三應(yīng)該聽(tīng)得勵(lì)志故事3

莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，°神互莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。

小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴健細(xì)聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。一次，莫扎特的父親和朋友起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親可他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)要曲。父親吧五線晉紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō):“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義啊！”天資加上勤奮和用心，這就是神寶莫扎特！

初三應(yīng)該聽(tīng)得勵(lì)志故事4

周星馳的配音演員

鶴立雞群，人們都把視線聚焦在鶴身上，并非全是因?yàn)辁Q的優(yōu)秀，還有一個(gè)重要的原因就是鶴的特別，鶴與雞的不同，使鶴引人注目，卓爾不群。

自己獨(dú)有的東西，也許它并不優(yōu)秀，但能引起人們的關(guān)注和重視。

有一個(gè)孩子，他的聲音特別尖，一到朗讀課文，總能“博得”同學(xué)們一陣陣笑聲。從小學(xué)到中學(xué)，他的那副尖嗓子被同學(xué)們一路“笑”了過(guò)來(lái)。

有一位配音大師，他包攬了周星馳的影視配音。

很多人認(rèn)為，周星馳的影片大受觀眾的喜愛(ài)，有很大成分取決于配音演員那副怪異、夸張的腔調(diào)。

這位周星馳的配音演員就是石班瑜。然而，你知道那個(gè)因?yàn)橐桓惫稚ぷ佣?jīng)常被同學(xué)取笑的孩子是誰(shuí)嗎?他就是石班瑜。

石班瑜堅(jiān)持了自己的“腔調(diào)”，不因別人的取笑而放棄，始終去珍惜、利用和開(kāi)發(fā)，終于發(fā)出了自己獨(dú)特的聲音，在影視界一“鳴”驚人。

只要堅(jiān)持、利用、發(fā)揮好自己獨(dú)有的東西，才有可能成為一只驚艷的“鶴”。