生物提高成績的小竅門

生物提高成績的小竅門：想要提高一門課程的學(xué)習(xí)成績必須了解這門可能的教材，把生物課本吃透，叢第一單元到最后一單元，在腦子里形成知識框架，做到考試時(shí)馬上想出這個(gè)知識點(diǎn)的所在之處。

初中生物學(xué)習(xí)方法

對比記憶法在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

生物需要總結(jié)當(dāng)然每一科的學(xué)習(xí)都需要總結(jié)，但總結(jié)的方法不同。例如初中生物在七年級上冊會(huì)學(xué)習(xí)一些植物的有性生殖，七年級下冊會(huì)學(xué)習(xí)人類的生殖，八年級下冊還會(huì)學(xué)習(xí)動(dòng)物的生殖，需要對比記憶，總結(jié)區(qū)別與聯(lián)系。需要承認(rèn)生物與數(shù)理化相比沒有那種提綱攜領(lǐng)、一以貫之的公式，所以更需要進(jìn)行對比總結(jié)。應(yīng)當(dāng)注意“滾雪球”的學(xué)習(xí)方法，同類知識學(xué)兩個(gè)就總結(jié)兩個(gè)，學(xué)到第三個(gè)就再加進(jìn)來一起總結(jié)，起到加深印象的效果。

課后多做題復(fù)習(xí)充分后才寫練習(xí),并且盡量一氣寫成,要像考試那樣去完成,中途不討論也不查書;之后才核對答案,但不盲從答案有問題先查書,再找同學(xué)討論,仍有疑點(diǎn)的最后才找老師幫忙這樣能促進(jìn)獨(dú)立思考,提高作業(yè)效果。

初中生物學(xué)習(xí)竅門是什么

記誦。首先記誦還是必要的，生物中的好多知識，你不記住是沒有用的，萬變不離其宗，所以課本上的知識還是要背誦的。

做簡單的習(xí)題。我舉個(gè)例子，就是基因問題，基因題目一般都是大題目，有一個(gè)很復(fù)雜的題目假設(shè)，然后會(huì)問你一些問題。其實(shí)這個(gè)你要是拆分來一點(diǎn)一點(diǎn)分析，你就發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單，只要把最基礎(chǔ)的記住就好。

弄清知識內(nèi)在聯(lián)系。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

實(shí)驗(yàn)。不要覺得生物實(shí)驗(yàn)沒什么做的，其實(shí)生物實(shí)驗(yàn)很重要，也很有意思。看看洋蔥表皮的細(xì)胞，觀察一下顯微鏡下的單細(xì)胞等等，這都是個(gè)新奇的過程。