初中化學(xué)方程式背誦小技巧 怎么背化學(xué)方程式

背誦化學(xué)方程式要實(shí)際與想象結(jié)合。實(shí)驗(yàn)聯(lián)想法從生動(dòng)直觀到抽象思維，化學(xué)方程式是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的忠實(shí)和本質(zhì)的描述。例如，在加熱和使用催化劑（mno2）的條件下，利用kclo3分解來制取氧氣。只要我們重視實(shí)驗(yàn)之情景，就會(huì)促進(jìn)對(duì)這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式的理解和記憶。

初中化學(xué)方程式背誦小技巧

一、背誦化學(xué)方程式要實(shí)際與想象結(jié)合。實(shí)驗(yàn)聯(lián)想法從生動(dòng)直觀到抽象思維，化學(xué)方程式是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的忠實(shí)和本質(zhì)的描述。例如，在加熱和使用催化劑（mno2）的條件下，利用kclo3分解來制取氧氣。只要我們重視實(shí)驗(yàn)之情景，就會(huì)促進(jìn)對(duì)這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式的理解和記憶。

二、反應(yīng)規(guī)律法說明化學(xué)反應(yīng)不是無規(guī)律可循。如fecl3是較強(qiáng)的氧化劑，cu是不算太弱的還原劑，根據(jù)氧化還原反應(yīng)總是首先發(fā)生在較強(qiáng)的氧化劑和較強(qiáng)的還原劑之間這一原則，因而兩者能發(fā)生反應(yīng)；相比之下，cucl2和fecl2是較弱的氧化劑與還原劑，因而它們之間不能反應(yīng)。

三、歸類總結(jié)的一種背誦技巧。索引法索引法是從總體上把學(xué)過的方程式按章節(jié)或按反應(yīng)特點(diǎn)，分門別類地編號(hào)、排并填寫在特制的卡片上，這樣就組成一個(gè)方程式系統(tǒng)。利用零碎時(shí)間重現(xiàn)這些卡片，在大腦皮層中就能形成深刻印象。

記憶化學(xué)方程式的方法

一、中文記憶法

初學(xué)化學(xué)時(shí)，可把化學(xué)方程式翻成中文來記憶。如4P+5O₂=2P₂O₅，若將其翻成“磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，只要會(huì)寫磷、氧氣、五氧化二磷的化學(xué)式，就不難記住和寫出該化學(xué)方程式。

二、形象記憶法

同學(xué)們都有這樣的體驗(yàn)，看電影、電視總比看小說留下的印象深刻。同樣，回憶某種化學(xué)現(xiàn)象或某一化學(xué)實(shí)驗(yàn)“情景”，總比回憶簡(jiǎn)單文字材料容易得多。因此，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能形象地記憶化學(xué)方程式。如木炭與氧化銅的反應(yīng)，只要聯(lián)系實(shí)驗(yàn)中黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色，石灰水變渾濁的現(xiàn)象，就可以順當(dāng)?shù)貙懗龌瘜W(xué)方程式：

C+2CuO=(△)2Cu+CO₂↑

CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O.

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多現(xiàn)象，如生成各色沉淀，指示劑變色，產(chǎn)生刺激性氣味，火焰顏色，爆炸等都可以幫助我們加深印象，達(dá)到深刻記憶一些化學(xué)方程式的目的。