初二英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，初二英語(yǔ)成績(jī)差，很大幾率是背單詞的時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)。很多同學(xué)在背單詞時(shí)，只注重眼前效果，不知道“溫故而知新”，后期沒(méi)有經(jīng)過(guò)反復(fù)地復(fù)習(xí)，長(zhǎng)此以往，真正能記住的單詞就很少了。所以英語(yǔ)單詞一定要反復(fù)背誦，進(jìn)行長(zhǎng)期記憶，才能真正掌握。

初二英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救

1、正確學(xué)習(xí)單詞

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，初二英語(yǔ)成績(jī)差，很大幾率是背單詞的時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)。很多同學(xué)在背單詞時(shí)，只注重眼前效果，不知道“溫故而知新”，后期沒(méi)有經(jīng)過(guò)反復(fù)地復(fù)習(xí)，長(zhǎng)此以往，真正能記住的單詞就很少了。所以英語(yǔ)單詞一定要反復(fù)背誦，進(jìn)行長(zhǎng)期記憶，才能真正掌握。

2、基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)，英語(yǔ)的語(yǔ)法種類很多同學(xué)們其實(shí)不用把所有的語(yǔ)法形式全部掌握，只要將基礎(chǔ)重點(diǎn)的背熟理解就行，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來(lái)時(shí)等等。

3、多練聽(tīng)力和口語(yǔ)

初二的同學(xué)一定要自己在家多多練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)，多聽(tīng)一些聽(tīng)力材料，最好能每天不間斷進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，堅(jiān)持一個(gè)月，相信一定會(huì)有明顯的進(jìn)步。

同時(shí)，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)大膽地說(shuō)出來(lái)。敢于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)；另外在課上可以認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以便培養(yǎng)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。

初二英語(yǔ)應(yīng)該怎樣補(bǔ)

找初一的英語(yǔ)書(shū)，復(fù)習(xí)初一的英語(yǔ)課文，初一的英語(yǔ)課文是很全的（小學(xué)所學(xué)的都有，是所學(xué)過(guò)課文的總復(fù)習(xí)），你只用把初一的再好好學(xué)一遍，就行了。

培養(yǎng)聽(tīng)英語(yǔ)的興趣：聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，即使聽(tīng)不懂也要繼續(xù)聽(tīng)下去，不要半途而廢。即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。

語(yǔ)法的學(xué)習(xí)：建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一邊筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。