讀了一學(xué)期職?？梢赞D(zhuǎn)高中嗎 怎么轉(zhuǎn)

讀了一學(xué)期職?？梢赞D(zhuǎn)高中。技校與高中不是一個(gè)學(xué)籍系統(tǒng)，是可以轉(zhuǎn)的，技校歸人力資源和社會(huì)保障局管高中歸教委管，技校自己建檔與高中初中沒有關(guān)系。讀了一學(xué)期職校在選擇高中時(shí)，因?yàn)榭赡芨咧行枰幸粋€(gè)能力測(cè)試，需要對(duì)所學(xué)初中知識(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)合格后，學(xué)校才有可能同意學(xué)生入讀。

讀了一學(xué)期職校可以轉(zhuǎn)高中嗎

讀了一學(xué)期職?？梢赞D(zhuǎn)高中。技校與高中不是一個(gè)學(xué)籍系統(tǒng)，是可以轉(zhuǎn)的，技校歸人力資源和社會(huì)保障局管高中歸教委管，技校自己建檔與高中初中沒有關(guān)系。

讀了一學(xué)期職校在選擇高中時(shí)，因?yàn)榭赡芨咧行枰幸粋€(gè)能力測(cè)試，需要對(duì)所學(xué)初中知識(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)合格后，學(xué)校才有可能同意學(xué)生入讀，所以讀了一學(xué)期職?？梢赞D(zhuǎn)高中的。

讀職校的優(yōu)勢(shì)

1、職校就業(yè)優(yōu)勢(shì)

隨著我國工業(yè)化時(shí)代的到來，我國人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化。那就是國家最急需要數(shù)以億計(jì)的有技術(shù)技能型人才。近幾年，我國就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，表現(xiàn)在一方面普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難，初中、高中畢業(yè)的學(xué)生更難。

2、學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)

職校是大眾化的教育，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，有針對(duì)性進(jìn)行初中文化課的復(fù)習(xí)、鞏固，教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、進(jìn)度可視學(xué)生學(xué)業(yè)的情況而定，真正做到因材施教，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

3、政策上的優(yōu)勢(shì)

國家越來越重視職業(yè)教育，在招生、就業(yè)、經(jīng)費(fèi)投入等方面給予傾斜政策。如職高的對(duì)口升學(xué)，本科的升學(xué)率在30%以上，高于普高的十幾個(gè)百分點(diǎn)，?？平咏?00%，況且職校畢業(yè)生就業(yè)情況良好。