學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的過程中,首先必須抓住生命基本特征這根主線,理清每個章節(jié)的基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容,把所學(xué)內(nèi)容有機地與人類的生產(chǎn)實踐、日常生活相結(jié)合,此外,還要密切關(guān)注生物科技的最新發(fā)展動態(tài)。
預(yù)習(xí)是在老師講課前,先瀏覽一遍講課內(nèi)容,在瀏覽時,應(yīng)用筆將自己認為是重點的內(nèi)容劃出來,將自己看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來,將瀏覽后產(chǎn)生的問題記下來,有能力、有條件的還可以自己做出預(yù)習(xí)筆記。
通過這樣的預(yù)習(xí),為下一步聽講奠定基礎(chǔ),使自己的聽講更加有的放矢,聽講時就可以對自己已經(jīng)弄懂的或重點知識重新加深印象,并比較一下老師的理解與自己的理解有什么差距,如果自己理解得不深,則可以進一步加深理解。
對于自己預(yù)習(xí)時還不懂的問題,則是聽講的重要內(nèi)容,一定要當(dāng)堂弄清楚。對于在預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的問題,如果老師講到了,則要聽懂,如果老師沒有講到,一定要向老師問清楚。預(yù)習(xí)也為將來的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
無論是文科還是理科,都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式,地理有地圖,而生物需要背誦的內(nèi)容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細,概念理解較為透徹,背誦不會太難,只需要多多重復(fù)。
剛開始背的時候,可以先結(jié)合著圖進行復(fù)述,再與課本原話進行對照,找出自己說的不規(guī)范的地方,然后把課本上的原話背下來;考前突擊的背誦,則要一遍一遍重復(fù)課本上的原話,力求語言表達準(zhǔn)確。
考試是要落實到筆上,所以,背的時候同時也要進行默寫??记皬?fù)習(xí)期間,我?guī)缀醪槐硶?,都是抄書,默寫,默不對就再?另外還把書上重要的圖都畫一遍。結(jié)果有一次考試真的考了畫圖,我就賺到了。
對比記憶法。在初中生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容,可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、...
生物學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一,是研究生命現(xiàn)象及其活動基本規(guī)律的科學(xué)。初中生學(xué)習(xí)生物的方法和技巧非常重要,在學(xué)習(xí)之前可以先預(yù)習(xí),再歸納整理...
初中生物是一門與生活生產(chǎn)聯(lián)系非常緊的學(xué)科,在學(xué)習(xí)時不能成為書呆子,在平時應(yīng)當(dāng)做一個生物學(xué)知識的有心人。在閑暇時間去觀察身邊的花草動物,只能這...
養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。地理學(xué)科的重要知識很多都“藏”于地圖中,在地理學(xué)習(xí)中,我們要做到左圖右書,地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡(luò),掌握了...
因為生物沒有抽象的物理思維,沒有復(fù)雜的化學(xué)計算和公式,但又不像政治歷史純屬記憶。生物之所以和地理有一拼,因為二者均屬于兼具文理科特點,既需要...
上課專心聽講是學(xué)好初中生物知識的關(guān)鍵?!奥犞v”是有技巧的,上課時要全神貫注,并思考教師提出的相關(guān)問題。筆記是簡化了的課文重點。聽課時,將老師...
學(xué)生要想提升生物成績,就必須在學(xué)習(xí)的情況下,常常腦力勞動去獨立思考。生物在學(xué)習(xí)全過程中,在所難免碰到各種各樣難題,而帶著難題去學(xué)習(xí),才會事倍...
生物和地理的整體學(xué)習(xí)情況相似,但在卷面高分和賦分制兩方面,地理都比生物擁有更多的條件,所以地理一般比生物更好取得高分。