其實(shí)很多人都會(huì)有這樣一個(gè)感受,長時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)看手機(jī),會(huì)覺得頭昏腦脹甚至惡心想吐,那說明玩手機(jī)已經(jīng)影響到身體健康了。孩子因缺乏自制力玩手機(jī),影響學(xué)習(xí)也影響身體,父母可以根據(jù)孩子的具體情況,約定一個(gè)科學(xué)的合理的玩游戲時(shí)間,并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。
1.規(guī)定玩手機(jī)時(shí)間
其實(shí)很多人都會(huì)有這樣一個(gè)感受,長時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)看手機(jī),會(huì)覺得頭昏腦脹甚至惡心想吐,那說明玩手機(jī)已經(jīng)影響到身體健康了。孩子因缺乏自制力玩手機(jī),影響學(xué)習(xí)也影響身體,父母可以根據(jù)孩子的具體情況,約定一個(gè)科學(xué)的合理的玩游戲時(shí)間,并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。
2.、盡量不把手機(jī)帶去學(xué)校
大部分中小學(xué)是禁止孩子使用手機(jī)的,我們??吹嚼蠋熞?yàn)楣苁⒆邮褂檬謾C(jī),當(dāng)眾砸手機(jī)的新聞。手機(jī),使用得當(dāng),能為學(xué)習(xí)提供幫助,沉迷手機(jī),則會(huì)讓學(xué)習(xí)一落千丈。
1、轉(zhuǎn)移注意力,培養(yǎng)其它興趣
作為家長來說,如果能發(fā)現(xiàn)孩子有其他方面的興趣,應(yīng)當(dāng)盡可能的給予支持和鼓勵(lì),以此來減輕孩子對(duì)于手機(jī)的依賴,不能把手機(jī)當(dāng)做哄娃神器。對(duì)孩子來說,可以多讓他嘗試不同的興趣,比如輪滑,美術(shù),跆拳道等等,轉(zhuǎn)移他們的注意力。
2、和孩子“約法三章”
為了增強(qiáng)孩子的主動(dòng)性,家長可以和孩子共同協(xié)商制定手機(jī)等電子設(shè)備的使用規(guī)則,規(guī)定好什么時(shí)候能玩,每次能玩多久等等,并給予孩子足夠多的陪伴和情感支持。
復(fù)習(xí)充分后才寫練習(xí),并且盡量一氣寫成,要像考試那樣去完成,中途不討論也不查書;之后才核對(duì)答案,但不盲從答案有問題先查書,再找同學(xué)討論,仍有疑...
初中合理安排用在學(xué)習(xí)上的必要的時(shí)間和精力、進(jìn)行必要的知識(shí)積累及解題的經(jīng)驗(yàn)積累、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法等。要想學(xué)好化學(xué)我們必須合理的去掌握學(xué)習(xí)...
應(yīng)該多鼓勵(lì)和包容,因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信,做事沒有決斷的能力。這時(shí)一定要多給予正面的鼓勵(lì),而且適當(dāng)與孩子溝通和交流,尋找做...
對(duì)比記憶法。在初中生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、...
化學(xué)反應(yīng)包括還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)等。在化學(xué)反應(yīng)中,我們一定要牢牢把握化合價(jià)的變化,懂了這一點(diǎn),相信反應(yīng)這方面...
學(xué)初中物理基礎(chǔ)必須扎實(shí)。教材要多看,基本知識(shí)要扎實(shí),要熟練。再難的考題,其考點(diǎn)與解法也都源于教材。很多學(xué)生在課下做作業(yè),就是抱著應(yīng)付老師的心...
利用圖形來增強(qiáng)記憶效果。這樣比單純的文字記憶效果要好很多。簡單的線條和文字可以使知識(shí)點(diǎn)變得更加直觀明了,也就更容易記憶。列表法來記憶,學(xué)生可...
提高初中歷史成績的學(xué)習(xí)方法主要是了解事件的發(fā)展,了解歷史事件發(fā)展的原因,有些內(nèi)容必須首先理解才能更快地記住。歷史事件的發(fā)展過程太長,此時(shí)必須...