如果想提高孩子初中的各科成績,應(yīng)該注重于何老師多溝通,多配合,在學(xué)校和家庭齊抓共管,形成合力,才能夠真正的達到目的,具體來說,是以下幾方面需要側(cè)重:首先就是需要定期與孩子的班主任老師多溝通,多交流,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、做習(xí)題的過程中提高成績
做習(xí)題,其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結(jié)果,一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的,我們要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。
2、要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高
我們要學(xué)會總結(jié)和反思,更要學(xué)會在考試中學(xué)習(xí)和提高自己的成績,在考試中你會發(fā)現(xiàn)自己知識點的掌握上哪些不足之處,這樣就會在之后進行有意識的補習(xí)和訓(xùn)練了,在就是在考試中學(xué)會考試,考試也是有套路的,在考試中提高自己的應(yīng)試能力和技巧,對可以進而加大自己在考試中超水平發(fā)揮的機會。
3、在學(xué)習(xí)的過程中提高自己
想要在初三快速提高自己的成績,就一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點”。也就是對于稍簡單一些的知識要注意細(xì)心體會,使相應(yīng)的知識點升華為一種至高的境界與能力。再就是一定要特別重視那些有難度的知識點與習(xí)題,要理解透徹并使之成為自己知識體系的一部分。因為這是提升自己學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在,有難度才能提高。
1、調(diào)理大腦思緒,提前進入考試科目情境
考前要摒棄雜念,排除干擾思緒,使大腦處于“空白”狀態(tài),創(chuàng)設(shè)考試科目情境,進而醞釀該科目思維,提前進入“角色”。
2、“內(nèi)緊外松”,集中注意,消除焦慮怯場
提高成績就得集中注意力是考試成功的保證。一定的神經(jīng)亢奮和緊張,能加速神經(jīng)聯(lián)系,有益于積極思維,要使注意力高度集中,思維異常積極,這叫內(nèi)緊。但緊張程度過重,則會走向反面,形成怯場,產(chǎn)生焦慮,抑制思維,所以又要清醒愉快,放得開,這叫外松。
3、沉著應(yīng)戰(zhàn),確保旗開得勝,以利振奮精神
拿到試卷看到熟悉的題后,不要急于求成、立即下手解題,而應(yīng)通覽一遍整套試題,摸透題情;然后穩(wěn)操一兩個容易的或題目,讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意,獲得成功的體驗,擁有一個良好的開端,以振奮精神、鼓舞信心,很快進入最佳思維狀態(tài)。之后做一題得一題,不斷產(chǎn)生正激勵,穩(wěn)拿中低難度的題,見機攻高難度的題。
高效率提高成績重要的是進行時間上的通盤計劃,制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表,課后時間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅持下去,形成習(xí)慣。
考前快速提高成績的方法:保持良好心態(tài),有時還要做到死豬不怕開水燙的精神,一次考試并不能決定一切,沒有考好,就說明你這一章知識點沒有掌握好,所...
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進入了初三,就開始進入全面的復(fù)習(xí)階段了。所以到了初三下學(xué)期,學(xué)生就要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)了,并且初三的學(xué)生在下學(xué)期復(fù)習(xí)的過程中要有所技巧,這樣才...