學(xué)好數(shù)學(xué)真的需要天賦嗎 怎么學(xué)好數(shù)學(xué)

不可否認(rèn)，有些孩子的數(shù)學(xué)成績很好，除了自身努力以外，他們的數(shù)學(xué)天賦也是比較好的。很多數(shù)學(xué)老師會有這種感覺，有些孩子悟性特別強，你講一次他就明白了。有些孩子真的你講了一遍又一遍，即使你換個方式給他講，他還是覺得很難理解，甚至不能理解。

學(xué)好數(shù)學(xué)需要天賦嗎

數(shù)學(xué)學(xué)得好，需要一定的天賦，但是除了天賦，努力也是必不可少的。

不可否認(rèn)，有些孩子的數(shù)學(xué)成績很好，除了自身努力以外，他們的數(shù)學(xué)天賦也是比較好的。很多數(shù)學(xué)老師會有這種感覺，有些孩子悟性特別強，你講一次他就明白了。有些孩子真的你講了一遍又一遍，即使你換個方式給他講，他還是覺得很難理解，甚至不能理解。如果大家有過輔助孩子作業(yè)，應(yīng)該對這種無奈都有過體會。你講得唾沫橫飛，他也時不時的點頭，“嗯”、“是”，結(jié)果講完了，你問他懂了沒？他跟你說沒聽懂，一遍兩遍還好，第三遍還沒聽懂，家長就要抓狂了。那些數(shù)學(xué)學(xué)得不好的孩子，首先對數(shù)學(xué)的悟性上是比別人慢一拍的，所以數(shù)學(xué)一般都比較差。

怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)

1.學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。

2.做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。

3.一定要全面了解數(shù)學(xué)概念，不能以偏概全。

4.學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來分析，解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

5.要掌握各種題型的解題方法，在練習(xí)中有意識的地去總結(jié)，慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。

6.要主動提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。

7.在學(xué)習(xí)中，要有意識地注意知識的遷移，培養(yǎng)解決問題的能力。

8.要將所學(xué)知識貫穿在一起形成系統(tǒng)，我們可以運用類比聯(lián)系法。

9.將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識體系和內(nèi)容。

10.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進行比較，搞清楚它們的相同點，區(qū)別和聯(lián)系，從而加深理解和記憶。弄清數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，透徹理解概念，知道其推導(dǎo)過程，使知識條理化，系統(tǒng)化。