參加了指標到校的學生,也要參加全市統(tǒng)一中考,但試卷只在區(qū)內(nèi)批閱,不是全市統(tǒng)一閱卷,成績在區(qū)外沒有參考性,對他們而言,中考僅僅只是一次畢業(yè)考試。簽了指標到校后,志愿會由學校統(tǒng)一填報,學生也無法填報其他學校。
指標到校是指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中,給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。
指標到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題,引導城市初中均衡配置辦學資源,促進義務教育均衡發(fā)展。
中考招生指標到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法,在全國多個城市已有成功經(jīng)驗。有些地方也陸續(xù)將此寫入教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要當中,其具體操作為:省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標,但是某區(qū)的一所區(qū)屬示范性高中,只能面向本區(qū)中學分派指標,不能向市屬初中、外區(qū)初中分派。
這意味著,無論重點初中還是普通初中,都有機會獲得名校的中考學位指標。有專家稱,此舉是教育邁向均衡走出了一大步。
1、分數(shù)方面
統(tǒng)考生高于指標生分數(shù)。
2、錄取方面
統(tǒng)招生是憑成績錄取。
指標生是部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的初中學校招生。
3、錄取順序方面
先錄取指標生,再錄取統(tǒng)招生。
擬填報指標生志愿的考生須同時具備以下條件:
①符合正取生招生條件的應屆初中畢業(yè)生;
②參加市高中階段學校招生考試;
③綜合表現(xiàn)評定等級為B以上(含B);
④須已在報名所在初中學校就讀,并已取得該校初三學年學籍。
指標到校:指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中,給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。
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