2023初中二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

改變學(xué)習(xí)方法。初一學(xué)習(xí)是以計(jì)算為主。小學(xué)的計(jì)算過(guò)關(guān)了，數(shù)感還過(guò)得去，就算沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法，只要計(jì)算量足夠，例題能夠理解，孩子的成績(jī)不會(huì)特別差。但是到初二不行了，對(duì)孩子的要求明顯提高了不少。初二孩子必須具備數(shù)學(xué)模型提煉的方法。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、改變學(xué)習(xí)方法

初一學(xué)習(xí)是以計(jì)算為主。小學(xué)的計(jì)算過(guò)關(guān)了，數(shù)感還過(guò)得去，就算沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法，只要計(jì)算量足夠，例題能夠理解，孩子的成績(jī)不會(huì)特別差。但是到初二不行了，對(duì)孩子的要求明顯提高了不少。初二孩子必須具備數(shù)學(xué)模型提煉的方法。比如幾何全等的證明，它是有固定的模型的，必須把那幾個(gè)模型理解透，并且把它背下來(lái)。在解題的過(guò)程中，才知道添哪條輔助線，這是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)方式的改變。所以家長(zhǎng)要記住了，初二的時(shí)候要想孩子成績(jī)不差，孩子就要多花時(shí)間，還有就是一定要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)模型的思想。

2、利用知識(shí)串聯(lián)

孩子初二時(shí)的學(xué)習(xí)，幾乎就已經(jīng)學(xué)完了初中的所有知識(shí)，等到初三的時(shí)候，將還未學(xué)完的知識(shí)學(xué)完之后，剩下的時(shí)間就是要將所有的知識(shí)融會(huì)貫通。將所有知識(shí)串在一起，形成一個(gè)完整的知識(shí)框架圖。有了知識(shí)體系，知識(shí)的掌握會(huì)更加容易。所以孩子一定要有知識(shí)串聯(lián)的方法，可以把知識(shí)歸類，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)效率就會(huì)提高。

怎么提高初二數(shù)學(xué)成績(jī)

1、抓住課堂

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多孩子容易忽略，老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答，要找到學(xué)習(xí)方法。

2、勤思考，多提問(wèn)

對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑，這樣孩子才能提高成績(jī)。