初三年級(jí)中考備考計(jì)劃

初三備戰(zhàn)中考的方法學(xué)習(xí)方面，在中考前學(xué)生應(yīng)該把注意力集中在教科書(shū)上。關(guān)鍵是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，它不能作為評(píng)論的替代品。初三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在找到缺點(diǎn)，填補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，回顧知識(shí)點(diǎn)，并回顧整體情況。

初三年級(jí)中考備考計(jì)劃

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理教材。

初三即按照教材的編寫(xiě)體系，以《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的考試范圍展開(kāi)復(fù)習(xí)，按中考考綱歷史學(xué)科考試目標(biāo)要求系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，以知識(shí)為基礎(chǔ)，能力為重點(diǎn)，按知識(shí)能力要求：識(shí)記—理解—運(yùn)用，由低到高共九個(gè)層次目標(biāo)要求完成復(fù)習(xí)。

2、抓住重點(diǎn)，開(kāi)展專題復(fù)習(xí)。

初三復(fù)習(xí)必須將六本書(shū)的知識(shí)有機(jī)融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干專題進(jìn)行一系列綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)綜合、形成能力。根據(jù)歷年中考試題里的考查內(nèi)容及要求進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺，提升綜合分析能力。

注重提升初三學(xué)生材料分析題和綜合題的作答能力培養(yǎng)和提升，針對(duì)性時(shí)政熱點(diǎn)，結(jié)合中考實(shí)際，對(duì)有可能出現(xiàn)在材料分析題和綜合題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以題型形式加強(qiáng)有訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明、辨析能力。

培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用史論結(jié)合、辯證等方式分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件，并做出客觀評(píng)價(jià)、學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

初三年級(jí)中考備考的具體安排

1、初三第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)

（1）指導(dǎo)思想：精耕細(xì)作，夯實(shí)基礎(chǔ)，不求聯(lián)系，但求全面。

在微觀上，按照考試大綱對(duì)考點(diǎn)有選擇地進(jìn)行復(fù)習(xí)，初步培養(yǎng)解題能力。

（2）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

a、按自編講義逐一講解考點(diǎn)

b、節(jié)有節(jié)練，課有課練

2、初三第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)（知識(shí)專題和熱點(diǎn)專題）

（1）指導(dǎo)思想：以某一點(diǎn)為中心，以熱點(diǎn)為載體，由點(diǎn)到線，由線到面，上鉤下聯(lián)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)；熟悉解題路徑，盤(pán)活存量知識(shí)。

從宏觀上，梳理知識(shí)，建構(gòu)主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，初步形成邏輯思維和解題能力

（2）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

a、自己編寫(xiě)主干知識(shí)框架。

b、每專題有專題練習(xí)。

3、初三第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練

（1）指導(dǎo)思想：查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系；強(qiáng)化訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力；知識(shí)健全，能力健全

（3）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

a、自主復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，至少3遍

b、自主處理5個(gè)左右的時(shí)政專題，不講

c、集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練