初二幾何怎么學容易懂

加強初二學生大局觀。其實幾何圖形當中的元素，無論線段還是角度還是面積，其實都被囊括在一個一個的模型圖形中。比如說角平分線就是菱形的一部分，中線就是平行四邊形的一部分等等。

初二幾何如何學容易懂

1、加強學生大局觀

其實幾何圖形當中的元素，無論線段還是角度還是面積，其實都被囊括在一個一個的模型圖形中。比如說角平分線就是菱形的一部分，中線就是平行四邊形的一部分等等。

建立了這種圖形的大局觀，不僅可以利于初二學生畫輔助線，更有利于將條件之間建立關系，順利的解決題目，還能提高學生的學習能力，一舉兩得。

2、考慮問題要全面

在幾何的學習中，經(jīng)常會遇到分兩種或多種情況來解的問題，那么這要靠平時的點滴積累，對比較常見的分情況考慮的問題要熟悉。

3、畫圖關

幾何圖形是學習研究的主要對象，畫準圖形是解題的基礎。畫出正確符合題意的圖形，往往會給學生留下深刻直觀的印象，也給解題帶來清晰的思路。

4、善于歸納總結

也就是說，初二學生在做完題后不要直接把試卷扔到一邊。而是要把自己不會的題寫到錯題本上，然后把這道題的思路分析出來，與相似的題目做對比，從中找出這一類題型的解題規(guī)律。

初二幾何學習方法

1、立足初二課本，夯實基礎。學習初二幾何的一個捷徑就是認真學習課本中知識概念，尤其是一些很關鍵的概念。知識的內(nèi)容都很簡單，就是線與線，線與面，面與面之間的聯(lián)系的闡述。但幾何概念在初學的時候一般都很復雜，甚至很抽象。

2、熟悉解題的常見著眼點，常用輔助線作法。把大問題細化成各個小問題，從而各個擊破，解決問題。在初二學生對一個問題還沒有切實的解決方法時，要善于捕捉可能會幫助解決問題的著眼點。例如：在一個非直角三角形中出現(xiàn)了特殊的角，那學生應該馬上想到作垂直構造直角三角形。因為特殊角只有在特殊形中才會發(fā)揮作用。

3、總結經(jīng)驗，多做練習。不知道初二學生有沒有這樣的感覺，做幾何的時候一點頭緒都沒有，但只要老師點那么一下就豁然明白了，這就是做少了的表現(xiàn)，所以要多做。還有老師講練習的時候一定不能想別的，做好筆記多看，有時候看的用處很大，要多理解和多練習，還有規(guī)律，總結出類型題，一看到就知道向哪個方向做。