山東職教技工學(xué)校招生對(duì)象 有什么要求

山東職教技工學(xué)校招生對(duì)象:初中應(yīng)屆畢業(yè)生,品行端正,文化成績(jī)達(dá)標(biāo)。山東職教技工學(xué)校現(xiàn)設(shè)醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)、藥學(xué)類(lèi)、護(hù)理類(lèi)、學(xué)前教育類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類(lèi)、車(chē)輛維修類(lèi)、酒店管理類(lèi)、維修管理類(lèi)等專業(yè)類(lèi)別；主要涵蓋專業(yè)有：學(xué)前教育、護(hù)理、藥劑、計(jì)算機(jī)游戲制作、網(wǎng)站建設(shè)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

山東職教技工學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

山東職教技工學(xué)校坐落在美麗的泉城濟(jì)南長(zhǎng)清大學(xué)城，現(xiàn)有在校生2000余人，任課教師163多人，其中具有副高級(jí)專業(yè)74.技術(shù)職務(wù)的21人，“雙師型”教師23人。有山東省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者9人。建校多年以來(lái)，向社會(huì)輸送了上萬(wàn)名的技術(shù)人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，被授予“全國(guó)職業(yè)院校德育工作先進(jìn)集體”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)課程建設(shè)，穩(wěn)步提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和專業(yè)技能，在連續(xù)幾年的職教高考中，98%的錄取率贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校不斷加強(qiáng)實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)，先后與50多家大型企業(yè)、上市公司簽訂人才定向安置協(xié)議，很多學(xué)生還未畢業(yè)就被提前“預(yù)訂”。

山東職教技工學(xué)校校園活動(dòng)

山東職教技工學(xué)校尊重學(xué)生白主選擇，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和各種潛能，根據(jù)學(xué)生需求，價(jià)助社團(tuán)活動(dòng)課把學(xué)生的發(fā)展空間從課堂延伸到課外，從學(xué)校延伸到社會(huì)，保證了學(xué)生人人有社團(tuán)，人人愛(ài)社團(tuán)。

由學(xué)生積極參與的社團(tuán)活動(dòng)，使校園充滿了活力與朝氣，實(shí)現(xiàn)了師生自享生活。學(xué)校著眼于發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)了獨(dú)具特色的校本課程社團(tuán)活動(dòng)體系，按照學(xué)生自主發(fā)展的需求，設(shè)置了旨在與國(guó)家課程整合的學(xué)科類(lèi)校本課程、旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的技能類(lèi)校本課程。

旨在墻養(yǎng)學(xué)生健康人格的社會(huì)實(shí)踐類(lèi)校本課程，旨在行為示范的專題教育類(lèi)校本課程，旨在教育學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)的社區(qū)服務(wù)類(lèi)校本課程。旨在陶治學(xué)生情趣修養(yǎng)的活動(dòng)類(lèi)校本課程。