女生學(xué)不好歷史可能是因為記憶的問題。女生對一些歷史知識點記憶不清楚也是學(xué)不好歷史的一部分原因。特別是年份還有一些繞口復(fù)雜的人名,以及文化隔閡這方面。
1、記憶的問題
女生對一些歷史知識點記憶不清楚也是學(xué)不好歷史的一部分原因。特別是年份還有一些繞口復(fù)雜的人名,以及文化隔閡這方面。
2、沒有足夠的積累
歷史是一門學(xué)科,但是學(xué)好這一門學(xué)科光有歷史知識是不行的,臺上一分鐘,臺下十年功,歷史學(xué)同樣也需要基本功,一天兩天都是不能完成的,需要一個長時段的學(xué)習(xí)和積累過程。所以,歷史很難學(xué)。
3、沒有完善的知識體系和整體串聯(lián)
很多人學(xué)歷史都喜歡從某一部分了解,但是卻不會串聯(lián)起來,就好像大家會去研究和閱讀某一部分的歷史,但是不會了解和這部分歷史同一時期的事情。
4、對歷史學(xué)習(xí)不夠重視
在大部分孩子心中,歷史屬于次要科目,每周的排課數(shù)較少,而且在考試中占分值不高,也由于受到大眾觀念的影響,對歷史課程缺乏重視,也就導(dǎo)致了女生對歷史總是學(xué)不好。
1、培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)歷史的興趣
歷史是一門綜合性比較強的科目,它所涉及的范圍比較廣泛。實際上,我們可以逐漸培養(yǎng)對這門科目的興趣和愛好。在平時,我們可以討論一些自己比較感興趣的歷史事件和人物,還可以鍛煉自己思考問題的能力。
2、女生要學(xué)會做題
習(xí)題課,重點要記解題策略,如審題方法、解題思路等,以及典型錯誤與原因剖析;而復(fù)習(xí)課,重點要記知識點間關(guān)聯(lián),可用圖示或圖表法。其次,同學(xué)們要重視老師的習(xí)題課和復(fù)習(xí)課,老師會把之前課程講解的知識點在復(fù)習(xí)中進(jìn)行串聯(lián),同學(xué)們可以把之前上課沒弄懂的問題通過習(xí)題進(jìn)行強化,達(dá)到真正的融會貫通。
3、整理歷史知識
針對歷史知識比較瑣碎的問題,女生們就需要自己動手,去整理和整合所學(xué)知識。把教材中大量的史實根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理,簡化成線索,以建立主干知識的結(jié)構(gòu)和知識間的相互聯(lián)系。
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