2024初三物理知識(shí)重點(diǎn)和筆記

初三物理重要知識(shí)點(diǎn)：1.功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。2.功的計(jì)算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過(guò)的距離(s)的乘積。(功=力×距離)。3.功的公式：W=Fs;單位：W→焦;F→牛頓;s→米。

初三物理重要知識(shí)點(diǎn)

功和機(jī)械能

1.功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。

2.功的計(jì)算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過(guò)的距離(s)的乘積。(功=力×距離)

3.功的公式：W=Fs;單位：W→焦;F→牛頓;s→米。(1焦=1牛米).

4.功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是說(shuō)使用任何機(jī)械都不省功。

5.斜面：FL=Gh斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。(螺絲、盤(pán)山公路也是斜面)

6.機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。

計(jì)算公式：P有/W=η

7.功率(P)：?jiǎn)挝粫r(shí)間(t)里完成的功(W)，叫功率。

計(jì)算公式：?jiǎn)挝唬篜→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

浮力

1.浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對(duì)它豎直向上的力，這個(gè)力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。(物體在空氣中也受到浮力)

2.物體沉浮條件：(開(kāi)始是浸沒(méi)在液體中)

方法一：(比浮力與物體重力大小)

(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮或漂浮

方法二：(比物體與液體的密度大小)

ρ物<ρ液，下沉;(2)ρ物>ρ液，上浮(3)ρ物=ρ液，懸浮。(不會(huì)漂浮)

3.浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差。

4.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力。(浸沒(méi)在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開(kāi)氣體受到的重力)

5.阿基米德原理公式：

6.計(jì)算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G—F，(G是物體受到重力，F(xiàn)是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

7.浮力利用

(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開(kāi)更多的水。這就是制成輪船的道理。

(2)潛水艇：通過(guò)改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。

初三物理重點(diǎn)筆記

電荷知識(shí)點(diǎn)

(1)帶了電(荷)：摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電。

輕小物體指：碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

(2)使物體帶電的方法：

定義：用摩擦的方法使物體帶電

原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同

實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上

能量的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能-→電能

①摩擦起電

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。

③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

(3)兩種電荷：

正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電叫正電荷。

實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子

負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電叫負(fù)電荷。

實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子

(4)電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

(5)驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用：檢驗(yàn)物體是否帶電或者帶電多少。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

(6)電荷量：電荷的多少;單位：庫(kù)侖(C)。

(7)元電荷(e)：一個(gè)電子所帶的電荷量，

(8)異種電荷接觸在一起要相互抵消。e=1.6×10-19C

(9)中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。

拓展：①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。