即墨區(qū)高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率多少

即墨區(qū)高級(jí)技工學(xué)校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)率保持98%以上。學(xué)校設(shè)有智能制造與電氣工程系、機(jī)械與汽車工程系、信息與經(jīng)貿(mào)管理系、基礎(chǔ)教育四個(gè)系部21個(gè)專業(yè)方向，5個(gè)省市級(jí)名牌重點(diǎn)專業(yè)，具有中級(jí)、高級(jí)和預(yù)備技師三個(gè)辦學(xué)層次，在校生2000余人。 目前，學(xué)校圍繞產(chǎn)業(yè)強(qiáng)專業(yè)，校企合作謀發(fā)展，創(chuàng)新模式育人才，積極打造即墨區(qū)高技能人才培養(yǎng)示范基地，努力建設(shè)“特色鮮明 學(xué)生喜歡 教師幸福 家長(zhǎng)滿意 企業(yè)贊譽(yù) 社會(huì)認(rèn)可”的技工院校。

即墨區(qū)高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率情況

即墨區(qū)高級(jí)技工學(xué)校的就業(yè)率保持在98%以上。

即墨區(qū)高級(jí)技工學(xué)校以其高質(zhì)量的職業(yè)教育和培訓(xùn)，?確保了畢業(yè)生的高就業(yè)率。?學(xué)校通過實(shí)施“校企合作”、?“定向培養(yǎng)”和“工學(xué)結(jié)合”等教學(xué)模式，?緊密對(duì)接市場(chǎng)需求，?培養(yǎng)了大量實(shí)用型技能人才。?

這些措施不僅提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，?也使得學(xué)生在畢業(yè)后能夠迅速融入職場(chǎng)，?滿足了企業(yè)對(duì)技能人才的需求。?此外，?學(xué)校還積極與企業(yè)合作，?共同打造高技能人才培養(yǎng)基地，?通過產(chǎn)教融合的模式，?進(jìn)一步提升了畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

即墨區(qū)高級(jí)技工學(xué)校校企合作

即墨區(qū)高級(jí)技工學(xué)校教育教學(xué)以技能為特色實(shí)施“工學(xué)一體”教學(xué)模式 學(xué)校通過校企深度合作推進(jìn)工學(xué)一體化教學(xué)改革，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)實(shí)踐緊密對(duì)接。開發(fā)一體化課程、工作頁及其他教學(xué)材料，通過教師定期赴企業(yè)實(shí)踐調(diào)研制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)一體化教師。

通過一體化教改效果明顯，近年來，師生在省、市級(jí)以上技能大賽中獲獎(jiǎng)180余項(xiàng)。2020年先后有10位老師、16名學(xué)生在國家級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)供不應(yīng)求，很多學(xué)生成為企業(yè)技術(shù)能手和業(yè)務(wù)骨干，校企合作、工學(xué)一體教學(xué)特色顯著。

即墨區(qū)高級(jí)技工學(xué)校以技能本位、產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合的培養(yǎng)方法，通過師生跟崗實(shí)訓(xùn)、專業(yè)共建、產(chǎn)學(xué)研合作等形式，與一汽大眾、一汽物流、三菱重工海爾、卓英社、濟(jì)二機(jī)床、4808工廠等40余家知名企業(yè)建立了校企合作培養(yǎng)和用人關(guān)系。實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高薪、高質(zhì)量就業(yè)。