不同省市的音樂考試分?jǐn)?shù)的評判標(biāo)準(zhǔn)也不同,有一些地區(qū)采取過程性評價(jià)+專項(xiàng)測試的形式綜合評定音樂成績,比如說山東省。
不同省市的音樂考試分?jǐn)?shù)的評判標(biāo)準(zhǔn)也不同,有一些地區(qū)采取過程性評價(jià)+專項(xiàng)測試的形式綜合評定音樂成績,比如說山東省。
也有的省市采取筆試+面試的形式進(jìn)行測試,比如說廣州市。廣州市要求音樂考試分為上機(jī)考試(閉卷考試)以及現(xiàn)場考試兩部分,考查學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識、基本技能、基本素養(yǎng)以及學(xué)科能力。其中現(xiàn)場考試要求學(xué)生進(jìn)行歌曲演唱。
而考試成績的判定方式也不同,有些省市以合格或者不合格來評定,也有省市將學(xué)生的能力劃分為不同的幾個(gè)等級,按照比例劃定學(xué)生的等級,比如說排名在前20%的學(xué)生為A等級,21%-50%的學(xué)生為B等級。
隨著音樂教育逐漸受到重視,在未來,一些重點(diǎn)高中,以及一些更加看重學(xué)生綜合能力的好學(xué)校,會將學(xué)生的音樂考試成績納入招生要求。也就是說,未來學(xué)霸的評判標(biāo)準(zhǔn)不僅是成績拔尖,還要在綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)突出。
雖然很多地區(qū)的音樂中考的總分不算高,但這并不意味著我們就可以忽略音樂的學(xué)習(xí),恰恰相反,在未來,音樂有可能會影響孩子的升學(xué),擁有良好的音樂能力和音樂素養(yǎng),或許將成為名校的敲門磚;
最后一點(diǎn),今年作為音樂中考全面覆蓋的第一年,對考試的形式及內(nèi)容尚且處于摸索之中,剛開始幾年的考題可能會相對較簡單一些,隨著人們對考試逐漸熟悉,考試的難度也會逐漸增加。
也就是說,在未來幾年里需要參加音樂中考的學(xué)生,更加需要提高對音樂的重視程度,提早培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)。音樂與其他的學(xué)科不一樣的是,臨時(shí)抱佛腳是沒有用的。音樂需要積累,因此,越早提高對音樂的重視,越有利于孩子的將來。
“以考促學(xué)”,通過考試加深學(xué)校、學(xué)生以及家長對音樂教育的重視,通過學(xué)習(xí)考試中涉及的音樂知識,同時(shí)也是對孩子音樂素養(yǎng)的提高。在如此重視學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)如今,音樂作為人生的必修課,是每一個(gè)人都應(yīng)該要學(xué)習(xí)和掌握的技能。孩子們將來不必一定要成為音樂家,但是應(yīng)該要學(xué)會去成為一個(gè)懂得欣賞音樂的觀眾,通過音樂來陶冶情操、提升審美、培養(yǎng)興趣愛好,最終才會成為全面發(fā)展的人才。
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