初中學(xué)什么藝術(shù)特長(zhǎng)好 學(xué)習(xí)特長(zhǎng)有哪些利弊

書(shū)法、繪畫(huà)、樂(lè)器都可以。學(xué)習(xí)書(shū)法能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專(zhuān)心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)。常言道：寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生智。當(dāng)一個(gè)人的心靈處于寧?kù)o狀態(tài)時(shí)，其思維質(zhì)量和辦事效率是最高的；反之則心浮氣躁、思緒混亂或語(yǔ)無(wú)倫次。

初中學(xué)什么藝術(shù)特長(zhǎng)好

1、書(shū)法。學(xué)習(xí)書(shū)法能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專(zhuān)心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)。常言道：寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生智。當(dāng)一個(gè)人的心靈處于寧?kù)o狀態(tài)時(shí)，其思維質(zhì)量和辦事效率是最高的；反之則心浮氣躁、思緒混亂或語(yǔ)無(wú)倫次。

2、繪畫(huà)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)可以培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng)，通過(guò)欣賞活動(dòng)開(kāi)拓文化視野，了解人類(lèi)豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評(píng)價(jià)的思維技能，提高審美感受能力。

3、樂(lè)器。學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器可以提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)，使其受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使其提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力都具有重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

學(xué)習(xí)特長(zhǎng)有哪些利弊

在學(xué)特長(zhǎng)上，對(duì)于中學(xué)生有利又有弊，但是利卻大于弊，比如天才鋼琴家朗朗，他的音樂(lè)天分有目共睹，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，這也是說(shuō)明學(xué)出來(lái)了一個(gè)特長(zhǎng)，將享用一生，但是這個(gè)特長(zhǎng)必須是你感興趣的，不然再怎么強(qiáng)迫都只能“賠了夫人又折兵”，如果選擇了正確的特長(zhǎng)，那付出再多的努力也是值得的，只不過(guò)會(huì)消耗你學(xué)習(xí)的一點(diǎn)時(shí)間，但是假如有人既不學(xué)習(xí)，也不學(xué)特長(zhǎng)，將自己的全部心思放在玩上面，這樣的生活就沒(méi)有意義了，因此，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的利大于弊。

中學(xué)生應(yīng)適當(dāng)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，但是不能太過(guò)分的要求自己，家長(zhǎng)也是如此，不能過(guò)分的要求子女學(xué)特長(zhǎng)，中學(xué)生自己也應(yīng)挑自己感興趣的，真正喜歡的特長(zhǎng)去學(xué)習(xí)，不能只為了敷衍父母，這樣反而會(huì)適得其反，因此，中學(xué)生學(xué)習(xí)特長(zhǎng)是可行的，但不能盲目的去跟從父母的話(huà)，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。