孩子補課的十大害處是什么 分別有哪些

如果一個孩子他有飽滿的熱情、充沛的精力、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、正確的價值觀,那么他就會在課堂上學(xué)習(xí)得非常好,這樣他就不必要去參加學(xué)習(xí)班。還有,如果我們的老師能用科學(xué)的方法組織教育教學(xué),這樣就能提高課堂的學(xué)習(xí)效率;如果我們的老師能認(rèn)真地給孩子打基礎(chǔ),所有的孩子就能學(xué)習(xí)好。

補課的十大害處

1、浪費時間：補課需要耗費大量的時間，而大部分補課內(nèi)容實際上并沒有令人滿意的收獲和成果，這種浪費時間的行為只能是一種奢侈和低效能的行為。

2、影響精力：補課缺乏了大量的睡眠和休息的時間，很容易讓學(xué)生精力不集中，導(dǎo)致學(xué)生對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果不盡如意。

3、影響學(xué)習(xí)進度：補課往往是一個學(xué)習(xí)進度加快、角度和選項變少的過程，用時間換課程，告別了學(xué)生原本的解題思路，增加了學(xué)習(xí)壓力。

4、增加學(xué)習(xí)瓶頸：隨著學(xué)習(xí)時間的壓縮，補課的學(xué)習(xí)任務(wù)量和復(fù)雜程度顯然高于正常的題目，導(dǎo)致學(xué)生更容易遭遇學(xué)術(shù)瓶頸，影響其學(xué)習(xí)成績。

5、增加學(xué)習(xí)成本：補課需要學(xué)生付出一定的精力，物質(zhì)和精神等成本，這些成本明顯會超出原本的學(xué)習(xí)范圍，給學(xué)生帶來較大壓力。

6、影響良好心態(tài)：補課是一個較大壓力下學(xué)習(xí)的過程，雖然補課能夠讓學(xué)生獲得一定的學(xué)分，但也會對學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生負(fù)面作用，影響學(xué)習(xí)情緒。

7、影響學(xué)習(xí)興趣：隨著補課范圍日益擴大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也會增加，很容易讓學(xué)生厭學(xué)，從而影響學(xué)習(xí)興趣。

8、腐蝕家長希望：大多數(shù)家長都希望孩子能夠以優(yōu)等的成績畢業(yè)，但當(dāng)補課的成效并不突出時，家長對于孩子的學(xué)業(yè)希望就會大大降低，甚至產(chǎn)生埋怨。

9、增加家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)：現(xiàn)在社會上的專門補課班都有著昂貴的收費標(biāo)準(zhǔn)，對于普通工薪家庭而言進行補課會給家庭經(jīng)濟帶來負(fù)擔(dān)。

10、影響正常的教學(xué)秩序：老師有可能因為辦了補習(xí)班而在學(xué)校課堂上講課有所保留，達不到教學(xué)應(yīng)有的效果，從而影響教學(xué)質(zhì)量，以吸引甚至是逼迫學(xué)生參加補習(xí)班，形成補課的惡性循環(huán)。

孩子補課的危害

如果一個孩子他有飽滿的熱情、充沛的精力、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、正確的價值觀,那么他就會在課堂上學(xué)習(xí)得非常好,這樣他就不必要去參加學(xué)習(xí)班。還有,如果我們的老師能用科學(xué)的方法組織教育教學(xué),這樣就能提高課堂的學(xué)習(xí)效率;如果我們的老師能認(rèn)真地給孩子打基礎(chǔ),所有的孩子就能學(xué)習(xí)好。這樣也就不必要送孩子去參加學(xué)習(xí)班了,這是教育中的普遍認(rèn)識。

但即使把孩子都送去參加學(xué)習(xí)班,孩子還會學(xué)習(xí)不好。這里邊有些秘密,如果這些秘密不揭示出來,家長和老師就會百思不解。這個秘密如果不揭示出來,那么我們所有的家長還會在這個誤區(qū)里徘徊,這會使家長更加痛苦,也使孩子更加受挫。為此,我花時間在這里給大家揭示這些秘密。