十二年義務(wù)教育,是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育,中國已經(jīng)有個別地區(qū)試行了這一措施,但主要還集中在沿海等發(fā)達(dá)地區(qū),沒有大范圍普及。有政協(xié)委員提議要在全國普及十二年義務(wù)教育,對此,社會各方意見不一,有學(xué)者認(rèn)為時機(jī)尚不成熟,有學(xué)者認(rèn)為中國的基本條件已經(jīng)具備。
十二年義務(wù)教育,是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育,中國已經(jīng)有個別地區(qū)試行了這一措施,但主要還集中在沿海等發(fā)達(dá)地區(qū),沒有大范圍普及。有政協(xié)委員提議要在全國普及十二年義務(wù)教育,對此,社會各方意見不一,有學(xué)者認(rèn)為時機(jī)尚不成熟,有學(xué)者認(rèn)為中國的基本條件已經(jīng)具備。
1、12年義務(wù)教育時機(jī)未成熟
目前中國9年義務(wù)教育還未完全普及。據(jù)2003年數(shù)據(jù)統(tǒng)計,全國尚有四百多個縣未“普九”。中國中西部仍有百分之八的地區(qū)沒有普及九年義務(wù)教育,而且這部分地區(qū)又是非常困難的地區(qū)。
像這些地區(qū),9年義務(wù)教育還未普及,何談12年義務(wù)教育?這只會加大地區(qū)間、城鄉(xiāng)之間的教育差距,從而使城鄉(xiāng)間的貧富差距再次拉大。
2、十二年制義務(wù)教育須緩行
考慮到中國的現(xiàn)狀,短期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)12年義教育幾乎是不可能的。教育反映了社會發(fā)展的進(jìn)程,它是個循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。它必須與國情、與生產(chǎn)力發(fā)展水平相一致。在有條件的地方可以率先試行十二制教育,但不宜全國范圍內(nèi)推行。
與此同時,國家要加大對教育的投入,加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。尤其是對教育不發(fā)達(dá)的地區(qū)的投入和幫助,讓義務(wù)教育名符其實(shí);教育相對發(fā)達(dá)的地區(qū)也應(yīng)積極支援和幫助教育不發(fā)達(dá)地區(qū),實(shí)現(xiàn)教育公平。
九年義務(wù)教育是從1986年開始實(shí)施的,在2006年國家正式通過了義務(wù)教育。雖然2006年才通過,但從溯源來說,九年義務(wù)教育是從1986年開始...
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,事關(guān)國家發(fā)展...
十二年義務(wù)教育,是指將高中教育納入到義務(wù)教育范圍之內(nèi)從而推行十二年義務(wù)教育,免費(fèi)高中教育在我國特區(qū)、民族地區(qū)、浙江、廣東、河北等地進(jìn)行了試點(diǎn)...
民辦學(xué)校面向城區(qū)、開發(fā)區(qū)招生。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)根據(jù)各民辦學(xué)校實(shí)際情況核準(zhǔn)招生計劃,并報市教育局備案。民辦學(xué)校招生實(shí)行網(wǎng)上報名,報名人數(shù)未超過招...
長春市2022年義務(wù)教育招生入學(xué)工作將于5月12日開始,民辦學(xué)校6月13日報名。
長春市2022年義務(wù)教育招生入學(xué)工作將于5月12日開始,民辦學(xué)校6月13日報名。
長春市2022年義務(wù)教育招生入學(xué)工作將于5月12日開始,民辦學(xué)校6月13日報名。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》精神,現(xiàn)就做好我省2022年義務(wù)教育招生入學(xué)工作通知如下。