《太陽(yáng)是大家的》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元第25課的課文,這篇課文是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法,把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時(shí)間里,和不同國(guó)家的孩子游玩。“太陽(yáng)是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片藍(lán)天下,分享太陽(yáng)的溫暖。
西邊天上的朵朵白云,
變成了紅彤彤的晚霞;
從東山上升起的太陽(yáng),
到西山上就要落下!
一天中太陽(yáng)做了多少好事:
她把金光往鮮花上灑,
她把小樹(shù)往高處拔;
她陪著小朋友在海邊戲水,
看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花……
太陽(yáng)就要從西山落啦!
她要去哪兒?
她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候,
走向另外的國(guó)家。
在別的國(guó)家里,
也有快樂(lè)的小朋友,
也有小樹(shù)和鮮花。
我知道,此時(shí),
那里的小朋友和鮮花,
正在睡夢(mèng)中等她,盼她……
本課要求認(rèn)的字和寫的字不多,“彤”字本音讀第二聲“tóng”,在ABB式詞組中變成第一聲“tōng”?!芭恪弊挚梢宰寣W(xué)生聯(lián)系已學(xué)過(guò)的“部”字,通過(guò)區(qū)別形近字學(xué)習(xí)新字。寫的字中,要注意“彤”字,左半邊不要多寫一點(diǎn),學(xué)生常常對(duì)這個(gè)字的左右比例掌握不好,容易把左邊寫得太大;“霞”字同樣需要注意上下的比例關(guān)系,同時(shí)還要注意下半部分的正確寫法,聯(lián)系“假”字書寫。
教師在幫助學(xué)生疏通文字后,可讓學(xué)生初讀課文,了解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)層次。這首詩(shī)共有四節(jié):第一節(jié)是描繪太陽(yáng)落山的景色;第二節(jié)是寫太陽(yáng)一天的活動(dòng);第三節(jié)是承上啟下,回應(yīng)第一節(jié);第四節(jié)是寫其他國(guó)家的小朋友對(duì)太陽(yáng)的盼望。理清結(jié)構(gòu)層次并不是讓學(xué)生歸納每節(jié)的意思,而是幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的表達(dá)順序。
《太陽(yáng)是大家的》用擬人化的手法,把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時(shí)間里,和不同國(guó)家的孩子游玩。
《太陽(yáng)是大家的》是人教版小學(xué)語(yǔ)文課文,這篇課文是一首兒童詩(shī)。這篇課文告訴我們只有全世界人民和睦共處,加強(qiáng)信任和理解,人類才有更美好的明天。
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