初三年級成績越來越差的原因:前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實、自我壓力、青春期問題集中爆發(fā)的高危期。“九層之臺,起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實遺留一點問題,后果不明顯,還能考個90分。到了初二,因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積,所以初二再能考個90分那就難了。
1.前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實。
“九層之臺,起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實遺留一點問題,后果不明顯,還能考個90分。到了初二,因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積,所以初二再能考個90分那就難了。到了初三,遺留問題會有一個大的質(zhì)變,因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上,就是作業(yè)完成差、考試不理想。
2.自我壓力。
孩子進入初三,學(xué)業(yè)壓力明顯增大,從家中的叮囑、老師的教育聲中,孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識:成績是衡量一個人是否成功的唯一因素,而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。因此,這也導(dǎo)致,初三因為初三各種大考小考頻繁,成績的起伏很容易因為心理狀態(tài)的起伏,成績的不如意會讓孩子產(chǎn)生挫敗感,很努力了依然沒有看到進步的跡象,好像拼盡了全力卻還是希望渺茫,就會產(chǎn)生自我懷疑。
3.青春期問題集中爆發(fā)的高危期。
初三是孩子青春問題集中的爆發(fā)的高危期,孩子身上出現(xiàn)的問題,有時候會讓家長有無能為力的挫敗感,在無法教育的情形下,家長選擇了退縮。初一初二年級僅是青春期問題的一個醞釀期,而初三則是集中爆發(fā)期。
1、如果想要靜下心來學(xué)習(xí),就要去多看書,看書是一個課外學(xué)習(xí)的一種很棒的方法,從書中你可以知道一些老師沒有教過的新知識,所以想要成為一個學(xué)霸就要要培養(yǎng)一個愛看書的習(xí)慣。
2、如果看一本書就要去買的話就會很浪費錢,初三學(xué)生可以找附近的一些圖書館,這樣在節(jié)約的情況下又能接觸到新知識。除此之外,圖書館也是一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果不能靜下心來學(xué)習(xí),就可以到圖書館里去學(xué)習(xí)。
3、閱讀,各種修辭描寫的作用都積累一下,只要找到關(guān)鍵詞就是對的。活題最好寫也最難寫,要找最常態(tài)化的答案,不要標(biāo)新立異,雖然有一定幾率得滿分。這不是幼兒園考試,初三學(xué)生要對你自己負(fù)責(zé)。練字,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)。一樣都不能少,除非你想開學(xué)時像傻子一樣看著別人進步。
可以。但是難度還是比較高的,因為好學(xué)生已經(jīng)將基礎(chǔ)知識掌握了很多遍,但對于成績差的學(xué)生,有的基礎(chǔ)知識根本都沒有印象。初三階段想要實現(xiàn)逆襲,就得...
成績下降或者一直沒有提升都是有原因的,因此學(xué)生可根據(jù)平時做的試卷進行分析,找出自己在學(xué)科上的薄弱點,然后開始定學(xué)習(xí)目標(biāo),從小目標(biāo)到大目標(biāo),循...
初三面臨著中考的問題。從學(xué)科知識來分析,很多中考重點會在初三這一年學(xué)習(xí),知識的整體難度和廣度會加深一個層次,這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣來...
玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身...
初三學(xué)習(xí)壓力大就要就會釋放自我,學(xué)會自我暗示,也可以聽一些使自己放松的音樂,下面是小編整理的內(nèi)容,供大家參考。
孔乙己,魯迅所著短篇小說《孔乙己》中的主角??滓壹菏乔宄婆e制度下的犧牲者。他在“四書”“五經(jīng)”中耗盡了年華,淪落到求乞還不肯脫下象征讀書人...
高二提高成績的方法有:每天上課認(rèn)真聽講,不管懂不懂、晚上回家,就要復(fù)習(xí)當(dāng)天講過的內(nèi)容、睡覺前把英語磁帶打開,伴著英語入睡,聽力提升非??臁⒚?..
《送東陽馬生序》是明代文學(xué)家宋濂創(chuàng)作的一篇贈序。在這篇贈序里,作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,生動而具體地描述了自己借書求師之難,...