學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
一:多做題不等于提高分?jǐn)?shù),只有多補(bǔ)漏洞,才能提高分?jǐn)?shù)。題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn),如果已經(jīng)掌握了,就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上,預(yù)習(xí)也要引起高度重視。
二:找漏洞、補(bǔ)漏洞。學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。我素來不重視預(yù)習(xí),一節(jié)數(shù)學(xué)課就幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),遇到講解幾何定理,學(xué)生課前就將其背誦下來,課堂上讓學(xué)生歸納定理,如果學(xué)生流利的背出來,太順了,給人感覺不自然。書中的觀點(diǎn)與我迥異:“上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,注意力才會(huì)集中,聽課效率才會(huì)高。”除了預(yù)習(xí),做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡(jiǎn)單的認(rèn)為補(bǔ)漏洞就是多做題,管老師并不贊同這一觀點(diǎn)。
三:既要“亡羊補(bǔ)牢”,更要“未雨綢繆。”考試后,教師逐題分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞;制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法;有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了,我們更應(yīng)該“未雨綢繆。”每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實(shí)好??记暗哪M測(cè)試,也是一個(gè)好辦法。
1、做好課前預(yù)習(xí),來提高學(xué)習(xí)的效率。
2、抓住課堂45分鐘,學(xué)會(huì)聽課。
3、積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),一般老師在講課的同時(shí)都會(huì)提出問題,學(xué)生要積極的與老師互動(dòng),回答老師的問題,不要害怕出錯(cuò),即使出錯(cuò)了,那么這個(gè)問題給你的印象會(huì)更加深刻,加深了你對(duì)問題的理解。
4、合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、課后及時(shí)復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)是加深學(xué)習(xí)印象的最好辦法,尤其是自己預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方,更要著重復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶。
6、多做課后習(xí)題,這不只是完成老師布置的作業(yè),還是將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的過程。
7、及時(shí)請(qǐng)教,遇到不懂的就要及時(shí)向老師或者同學(xué)進(jìn)行請(qǐng)教,要學(xué)會(huì)“厚臉皮”。
8、做好每科的筆記,筆記是一個(gè)不可缺少的一個(gè)東西,每科上課都需要準(zhǔn)備筆記的。
9、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法。因“科”制宜,才能更好地學(xué)好各門功課。
10、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事情,給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度是至關(guān)重要的。
黑色固體(5種):木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,鐵粉。紅色固體:銅——紫紅色,氧化鐵Fe2O3——紅(棕)色。藍(lán)色晶體:硫酸銅晶體Cu...
人生當(dāng)中成功只是一時(shí)的,失敗卻是主旋律,我想真正的成熟,應(yīng)該并不是追求完美,而是直面自己的缺憾。這才是生活的本質(zhì)。人的一生中最光輝的一天,并...
提高信心:學(xué)習(xí)一門學(xué)科,如果沒有信心那么自己就不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),中學(xué)數(shù)學(xué)不好,可以先做一些基礎(chǔ)題,提高基礎(chǔ)并且樹立信心。動(dòng)機(jī):動(dòng)機(jī)一旦形成,個(gè)...
語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多...
數(shù)學(xué)不好,可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子愛上學(xué)習(xí),自主的去學(xué),有的時(shí)候媽媽逼著孩子去學(xué),會(huì)適得其反??梢詭椭⒆犹岣咦约旱男判模{(diào)整好自己的...
注意基礎(chǔ)知識(shí)的日常積累。語文有大量零碎的基礎(chǔ)知識(shí)需要我們?nèi)粘Hビ洃洠热缱忠?、字形、成語、熟語、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識(shí)、名篇名句等,這...
課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預(yù)習(xí),掌握度要達(dá)到百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題。讓...
聽:進(jìn)入初中課時(shí)減少,在課堂上一定要學(xué)會(huì)聽老師講課,當(dāng)老師拖長(zhǎng)聲音、加大重音或者用粉筆敲黑板時(shí),就是老師在講重點(diǎn)的知識(shí)。說:要在課堂上積極發(fā)...