《花鐘》是統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)第13課的課文,為精讀課文,由梓君朗讀。課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路,說明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn):一天之內(nèi),不同的花開放時(shí)間是不同的。
鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放;下午五點(diǎn),紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來,植物開花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低,開花也不適宜。長(zhǎng)期以來,它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點(diǎn)鐘,這是不是很有趣?
林奈是著名的植物學(xué)家,瑞典人。他長(zhǎng)期觀察和研究,發(fā)現(xiàn)各種植物開花都有一定的時(shí)間,它們受約于生物鐘,植物的生物鐘可以控制花的開放,香味和花蜜的產(chǎn)生,樹根液汁的分泌,樹葉的休眠等的生物化學(xué)活性?;ㄐ虬葱蜷_放也許是為了吸引不同時(shí)間活動(dòng)的傳粉者,如白天開花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鳥;夜間開花的植物吸引飛蛾和蝙蝠。人們把林奈這個(gè)發(fā)現(xiàn)稱為“花鐘”。
《花鐘》是統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)第13課的課文,為精讀課文,下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧!
《花鐘》描寫了各種美麗的花兒爭(zhēng)芳斗艷的景象,揭示了自然界花兒的奧秘。接下來分享花鐘課文段落大意及原文賞析。
《花鐘》是一篇具有濃厚科學(xué)性的閱讀文章,課文按照歸納現(xiàn)象——揭示原因 ——實(shí)際運(yùn)用的思路,說明不同的花兒會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。
《花鐘》是一篇具有濃厚科學(xué)性的閱讀文章,課文按照歸納現(xiàn)象——揭示原因 ——實(shí)際運(yùn)用的思路,說明不同的花兒會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。
鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。
鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±取?/p>
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