數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高 提高的方法是什么

課前預(yù)習(xí)：在數(shù)學(xué)課開(kāi)始之前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，提前劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)，事先準(zhǔn)備需要的學(xué)習(xí)用品等。把握課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講，抓住老師所講的重點(diǎn)公式和解題思路等，及時(shí)做下課堂筆記，以備后續(xù)復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高

課前預(yù)習(xí)：在數(shù)學(xué)課開(kāi)始之前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，提前劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)，事先準(zhǔn)備需要的學(xué)習(xí)用品等。

把握課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講，抓住老師所講的重點(diǎn)公式和解題思路等，及時(shí)做下課堂筆記，以備后續(xù)復(fù)習(xí)。

習(xí)題強(qiáng)化：課下針對(duì)重要的知識(shí)進(jìn)行記憶和理解，尋找對(duì)應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練強(qiáng)化，最后分類歸納，總結(jié)方法。

考前復(fù)習(xí)：考試之前查缺補(bǔ)漏，尋找老師答疑。

數(shù)學(xué)成績(jī)提高方法

1.消除恐懼心理

部分孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)存在恐懼心理，害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在課堂上不敢提問(wèn)，因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了，所以解決孩子的恐懼心理是第一步。

孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心，總覺(jué)得數(shù)學(xué)難學(xué)，學(xué)不了，慢慢放棄數(shù)學(xué)，可以從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考試開(kāi)始，逐漸培養(yǎng)孩子的信心。

2.養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣

在讀題的過(guò)程中，養(yǎng)成邊讀邊標(biāo)記的習(xí)慣。最好使用不同類型的重要字詞，使用不同類型的符號(hào)，這樣在做題的過(guò)程中可以減少審題的遺漏。

家長(zhǎng)在陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候可以檢查孩子是否養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，如果沒(méi)有，需要提醒。

讓孩子養(yǎng)成在做作業(yè)時(shí)檢查的習(xí)慣。特別是對(duì)于類似于試卷的家庭作業(yè)，從頭檢查答案，看看有沒(méi)有沒(méi)有意識(shí)到的錯(cuò)誤。此外，檢查勾選和圈出的選項(xiàng)是否與最終所寫的相符。

3.重點(diǎn)分析典型案例

對(duì)典型問(wèn)題的分析可以明顯提高孩子解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵是分析解決問(wèn)題的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。

在練習(xí)解釋的過(guò)程中，要注意思想的連貫性和啟發(fā)性，同時(shí)要加強(qiáng)孩子理解問(wèn)題意義的能力，特別是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

4.用富有啟發(fā)性的方式解釋

在解釋的時(shí)候不要一次展示所有的答案，在這個(gè)過(guò)程中，可以把大問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題。在解釋的同時(shí)提出問(wèn)題。問(wèn)問(wèn)題的目的不僅是為了看孩子是否理解，更重要的是要保持孩子的注意力。