初二生物差學(xué)習(xí)辦法有哪些

初二生物差學(xué)習(xí)辦法：生物其實(shí)時(shí)理科中的文科，生物只需要記就可以提高分?jǐn)?shù)，所以第一步就是需要你記住你所學(xué)習(xí)的生物知識(shí)。在上課的時(shí)候面對(duì)老師所講的內(nèi)容如果自己有不懂的地方及時(shí)提出來(lái)，讓老師幫助自己理解，解決困難。

初二生物差怎么補(bǔ)救

一，生物其實(shí)時(shí)理科中的文科，生物只需要記就可以提高分?jǐn)?shù)，所以第一步就是需要你記住你所學(xué)習(xí)的生物知識(shí)。

二、在上課的時(shí)候面對(duì)老師所講的內(nèi)容如果自己有不懂的地方及時(shí)提出來(lái)，讓老師幫助自己理解，解決困難。

三、在下課后與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，了解其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，努力提升自己.遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。

初二生物差學(xué)習(xí)辦法

生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：同學(xué)們要思考和記憶的對(duì)象是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

增強(qiáng)理解和記憶的能力就要求學(xué)生課堂認(rèn)真聽(tīng)講，全程跟老師，注意老師課堂強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)，理解知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)可以從哪個(gè)角度出題，并關(guān)注知識(shí)點(diǎn)間遷移和關(guān)聯(lián)，課后做相應(yīng)習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和運(yùn)用！