學(xué)好歷史的重要性 歷史考試答題技巧

我國的教育改革在持續(xù)不斷的進(jìn)行，對于初中歷史教學(xué)來說，在每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都是十分重要的，是充分了解我國傳統(tǒng)歷史的關(guān)鍵性課程。因此初中歷史教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，具有十分重要的作用。

學(xué)好歷史的重要性

我國的教育改革在持續(xù)不斷的進(jìn)行，對于初中歷史教學(xué)來說，在每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都是十分重要的，是充分了解我國傳統(tǒng)歷史的關(guān)鍵性課程。因此初中歷史教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，具有十分重要的作用。在進(jìn)行初中歷史教學(xué)的時候，教師是教學(xué)的組織和指導(dǎo)者，而學(xué)生僅僅是參與者。但是對于整個學(xué)習(xí)過程來說，學(xué)生是主體，教師是客體。

因此為了全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，必須要培養(yǎng)初中學(xué)生的歷史素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生自身核心素養(yǎng)的提升。初中歷史中所包含的內(nèi)容比較多，因此需要在進(jìn)行課堂教學(xué)的時候，注重學(xué)生情況以及教學(xué)大綱的掌控，確保教學(xué)方向的正確性。核心素養(yǎng)對于初中學(xué)生來說，具有十分重要的作用和意義，不但可以實現(xiàn)初中學(xué)生自身學(xué)習(xí)動力的提升，對于初中學(xué)生歷史的學(xué)習(xí)，也有較為突出的作用。

教師通過課堂教學(xué)將相應(yīng)的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生自身的核心素養(yǎng)比較高，就可以實現(xiàn)自我的課下學(xué)習(xí)，能夠更加全面的理解歷史、分析歷史，形成相應(yīng)的歷史思維。學(xué)生自身良好核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以確保學(xué)生在了解相應(yīng)的歷史后，運(yùn)用相關(guān)的理論，正確的看待歷史，全面的了解歷史的發(fā)展。

歷史考試答題技巧

找材料與設(shè)問的相關(guān)點

設(shè)問和材料關(guān)系密切，設(shè)問提出的是有關(guān)材料的問題，回答設(shè)問離不開材料。所以，找到材料與設(shè)問的相關(guān)點很重要。先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞句的分析，結(jié)合相關(guān)的知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。

找材料與教材的相聯(lián)點

隨著開放性試題的增加，材料解析題的材料、問題都越來越“新”，但不管多新，必定與教材中的主干知識有著密不可分的聯(lián)系。正所謂“材料在書外，答案在書內(nèi)”。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實、觀點相聯(lián)系，確認(rèn)材料與教材的那章、哪節(jié)的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起了。只要判斷準(zhǔn)確，解析的大方向便明確了。

找材料與材料之間的聯(lián)系

一般情況下，每一道材料題都有一個主題，而每一個材料都是圍繞這個主題來設(shè)計的，即使有些材料的觀點完全相反，它也是圍繞一個中心而設(shè)計的。找出了中心，然后圍繞這個中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。