國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中怎么樣 與普通高中有什么區(qū)別

國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中還是不錯(cuò)的，以往的國(guó)際高中，一般是將來(lái)需要出國(guó)留學(xué)的家庭，把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，為將來(lái)出國(guó)留學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以，國(guó)際學(xué)校一般會(huì)分為幼、小、初、高四個(gè)階段?，F(xiàn)在不少國(guó)際學(xué)校開辟了可以選擇國(guó)內(nèi)高考，考國(guó)內(nèi)大學(xué)的同時(shí)，也可以選擇出國(guó)留學(xué)的新的升學(xué)方式。

國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中怎么樣

國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中還是不錯(cuò)的。

以往的國(guó)際高中，一般是將來(lái)需要出國(guó)留學(xué)的家庭，把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，為將來(lái)出國(guó)留學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以，國(guó)際學(xué)校一般會(huì)分為幼、小、初、高四個(gè)階段。

但是，隨著近幾年家長(zhǎng)們對(duì)國(guó)際學(xué)校的逐漸了解，其中也不乏有部分家長(zhǎng)在選擇國(guó)內(nèi)路線和國(guó)際路線中猶豫不決。因此，不少國(guó)際學(xué)校開辟了可以選擇國(guó)內(nèi)高考，考國(guó)內(nèi)大學(xué)的同時(shí)，也可以選擇出國(guó)留學(xué)的新的升學(xué)方式，一般我們稱這種類型的學(xué)校為“雙軌制”學(xué)校，國(guó)內(nèi)高考+國(guó)外留學(xué)雙保險(xiǎn)出口。

國(guó)際高中的基本條件

1、學(xué)校取得國(guó)際權(quán)威教育機(jī)構(gòu)的授權(quán)認(rèn)證。如著名的劍橋國(guó)際考試委員會(huì)、世界文憑組織（IBO）、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)。

2、學(xué)校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否低于1：5。

3、學(xué)校的外籍學(xué)生與中國(guó)之間的比例是否低于1：5。

普通高中與國(guó)際高中的區(qū)別

一、課程設(shè)置不同

1、國(guó)際高中的課程設(shè)置比較多元化，分為必修課和選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和將來(lái)的發(fā)展方向來(lái)選擇課程，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、普通高中的課程安排比較固定，學(xué)生只需按部就班的學(xué)習(xí)就好。

二、教學(xué)模式不同

1、國(guó)際高中通常采用西方的小班式教學(xué)，每班人數(shù)20人左右，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極回答問(wèn)題、充分表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，和老師及同學(xué)積極溝通。

2、普通高中的班級(jí)人數(shù)較多，老師無(wú)法顧及到每個(gè)學(xué)生，通常會(huì)忽略啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

什么情況會(huì)入讀國(guó)際高中

第一種情況就是想要出國(guó)留學(xué)的家庭，一般會(huì)在初中后把孩子從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)軌至國(guó)際高中，大學(xué)的時(shí)候直接在海外讀。

第二種情況是，中考不理想的孩子考不上普高，但是將來(lái)想要孩子考大學(xué)，在不想孩子入讀職中或者一些比較差的高中的前提下，就會(huì)選擇國(guó)際高中。

家長(zhǎng)們會(huì)給孩子選擇另一個(gè)相對(duì)沒(méi)那么多人的賽道，送到國(guó)際高中，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際高中開設(shè)的小語(yǔ)種日語(yǔ)課程，替代英語(yǔ)參加高考，實(shí)行“彎道超車”，最終通過(guò)日語(yǔ)提分的優(yōu)勢(shì)考進(jìn)國(guó)內(nèi)大學(xué)！