怎么提高學生解決問題的能力

讓學生發(fā)揮自己的想象力，自主尋找解決問題的方法，對于快速提升學生問題解決能力大有裨益。讓學生按照自己的學習習慣，選擇最佳的學習方法，從而使每一位學生的能力都得以提升，掌握解決問題的技巧。

怎么提高學生解決問題的能力

1、創(chuàng)設自由的探究空間

在課堂學習中，教師要盡可能地給學生創(chuàng)造一種寬和理解的氣氛，讓學生充分感受到在探究未知過程中有充分的自由；要把過去以“講授”為主的教學方式轉變?yōu)閱l(fā)學生對知識的主動追求；激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識；鼓勵學生大膽提出自己的見解，充分開展議論，嘗試設計實驗去驗證，依靠自己的力量去解決各種問題。

2、創(chuàng)造恰當的問題情境

蘇霍姆林斯基說：“在人的心理深處，都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)現者、研究者、探究者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強烈”。在問題解決學習中，教師要創(chuàng)設恰當的問題情境正是為了滿足學生的這一需要。

問題情境的創(chuàng)設，一是要求教師熟悉教材，掌握教材的結構，了解新舊知識之間的再聯系，從而對教材進行二次開發(fā)；二是要求教師充分了解學生已有的認知結構狀態(tài)，使新的學習與學生已有水平構成一個適當的跨度。所創(chuàng)設的問題情境的難度應該趨向于學生思維的“最近發(fā)展區(qū)”，使學生通過問題解決減少并消除學習目的和現有知識水平之間的差距。

3、創(chuàng)設問題情境

一個由教師具體引導到學生獨立發(fā)現和提出問題的漸進過程,在教學中創(chuàng)設一個合適的問題情境，能引起學生的認知沖突和學習欲望，能激發(fā)興趣，促進學生主動的參與問題探究，這為學生提高問題解決能力奠定基礎。

如何培養(yǎng)學生解決問題的能力

1、自主學習。學生應該學會自主學習，不能一味地依賴同學、父母和老師。不能只會在監(jiān)督下才能學習，要有自主學習的意識。此外，老師、家長也應有意識地培養(yǎng)學生自主學習的能力，不要什么事都給予幫助，要適當放手，讓學生自己學會解決問題，擺脫依賴。

2、發(fā)現問題。學生應該養(yǎng)成善于觀察，發(fā)現問題的好習慣。要學會從日常生活。學習中發(fā)現問題，這樣才能鍛煉自己的學習觀察能力。也只有發(fā)現問題才能去尋找解決問題的方法。

3、注重實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準，我們應注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力，讓他們從社會實踐中總結經驗教訓，逐步成長。在實踐過程中，學生才能更好地發(fā)現問題所在，從而主動尋找解決問題的方法。實踐，能讓學生提高自身解決問題的能力和增強創(chuàng)新意識，實踐，才能出真知。

總之，培養(yǎng)學生解決問題的能力的方法很多，但是這一切都是要學生自己努力、主動學習才能實現。不管怎樣，努力、奮斗、拼搏，一切的一切，終會實現。