楊氏之子停頓劃分 文章出自哪里

楊氏之子可以劃分為：梁國(guó)楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣其父，父不在，乃/呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？?指以/示兒曰：“此是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀是夫子家/禽?！薄稐钍现印烦鲎阅铣瘎⒘x慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，這部書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層閑談?shì)W事的小說(shuō)。

楊氏之子停頓劃分

楊氏之子可以劃分為：梁國(guó)楊氏子/九歲，甚聰惠。孔君平/詣其父，父不在，乃/呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？?指以/示兒曰：“此是君家果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀是夫子家/禽。”

《楊氏之子》出自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。

《世說(shuō)新語(yǔ)》是什么書(shū)

《世說(shuō)新語(yǔ)》這部書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層閑談?shì)W事的小說(shuō)。本文講述了梁國(guó)姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言幽默，饒有情趣。

選編本課的目的，一是讓學(xué)生開(kāi)始接觸文言文，對(duì)文言文、古文，有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

二是理解古文的意義；三是使學(xué)生感受到故事中人物語(yǔ)言的風(fēng)趣機(jī)智，和主人公的聰慧。本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀流利，讀懂句子，體會(huì)人物語(yǔ)言的風(fēng)趣和機(jī)智。

本課描述了楊氏之子的聰明，把楊氏之子巧妙的回答描寫(xiě)得惟妙惟肖，幽默風(fēng)趣。

世說(shuō)新語(yǔ)中的楊氏之子的聰慧表現(xiàn)在哪里

楊氏子善于運(yùn)用歸謬法，從而有力地駁斥了對(duì)方。

（原文）梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

（譯）梁國(guó)有一戶姓楊的人，家中的小孩九歲了。孔君平（孔坦）去看望小孩的父親，父親不在家，就把孩子叫了出來(lái)。小孩擺出水果招待客人。水果中有楊梅。孔君平指著楊梅對(duì)小孩說(shuō)：“這是你的家果吧?！毙『?yīng)聲回答：“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是您的家禽呀?！?/p>