初一怎么能讓成績(jī)提高 有什么提高方法

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度。

初一怎樣提高成績(jī)

利用好上課時(shí)間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。

主動(dòng)學(xué)習(xí)

在跟著老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，基本每個(gè)人都會(huì)形成一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的人變得主動(dòng)，有的人變得被動(dòng)。但是對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)顯得格外重要。

主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)樽约阂呀?jīng)看完了新知識(shí)，只是有個(gè)別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復(fù)習(xí)，可以讓自己當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)加以鞏固。為新知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的，在課程結(jié)束后因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)不同，對(duì)知識(shí)的具體掌握情況不同，所以需要孩子要學(xué)會(huì)調(diào)整，根據(jù)自身的情況制定適合的計(jì)劃。制定計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是可以根據(jù)不同科目中的薄弱面，專門計(jì)劃性的提高。比如孩子寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。

2、認(rèn)真完成作業(yè)

孩子在課后要認(rèn)真完成作業(yè)，可以建立錯(cuò)題本查漏補(bǔ)缺，這才是高效率的有效學(xué)習(xí)，對(duì)于作業(yè)千萬不要應(yīng)付了事，與其敷衍的完成作業(yè)倒不如不寫！

學(xué)習(xí)需要的是無縫對(duì)接，如果孩子對(duì)初一初二的概念公式定理等知識(shí)點(diǎn)沒有掌握到位的話，就會(huì)很難學(xué)懂初三的知識(shí)的，因此要把自己在初一一開始就做養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)這樣在孩子將來學(xué)習(xí)到初三的知識(shí)時(shí)，也會(huì)更加輕松。

想要做到這一點(diǎn)，這就需要孩子認(rèn)真的去完成作業(yè)，在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺及時(shí)解決問題，千萬不要為了完成作業(yè)而寫作業(yè)，遇到難題不動(dòng)腦筋分析，直覺放棄，一目了然用這樣的態(tài)度去偷工減料的寫作業(yè)即是無效學(xué)習(xí)。