初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦 如何提高

其實(shí)，從孩子成長(zhǎng)角度來(lái)講，這是思維能力發(fā)展的必然。小學(xué)階段，孩子獨(dú)立思維能力沒(méi)有形成，依賴心理占為主導(dǎo)，所以很聽(tīng)話。到了初二以后，思維能力開(kāi)始快速發(fā)展，并且有了獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。此時(shí)，如果我們不能及時(shí)予以正確引導(dǎo)，自然就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

孩子初二成績(jī)差怎么辦

1、多與孩子談心

青春期是人生成長(zhǎng)中的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段，要采取恰當(dāng)有效的措施，不能走兩個(gè)極端，即:放任不管和嚴(yán)厲對(duì)待。

(1)尊重孩子

每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。

(2）換位思考

父母也是從青春期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得如此強(qiáng)烈，所以面對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題時(shí)，不妨換位思考一下，就能找到癥結(jié)啦！

(3）注意態(tài)度

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先要保持冷靜，切記不能帶著情緒去教育孩子，那樣的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。

2、注重習(xí)慣養(yǎng)成

(1)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

凡事要有計(jì)劃，合理的計(jì)劃是事情成功的前提。在學(xué)習(xí)上，父母要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃時(shí)要注意以下幾方面:

①主科時(shí)間安排多一些，薄弱學(xué)科時(shí)間安排多一些；

②學(xué)期計(jì)劃與周計(jì)劃相結(jié)合。

切記計(jì)劃一旦制定，就要有條不紊地實(shí)施。

(2）課前做好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，它不但可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且有利于提高學(xué)習(xí)能力。

(3)上課專心聽(tīng)講

上課環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。因此，要專心聽(tīng)講，跟著老師的步伐穩(wěn)扎穩(wěn)打。

怎么提高初二成績(jī)

認(rèn)真聽(tīng)老師講課。在課堂上做到專心聽(tīng)講，不吃零食不睡覺(jué)，不和同學(xué)交頭接耳，不趕其他學(xué)科的作業(yè)，老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面，只要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)消化，做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余，就會(huì)快速高效的完成作業(yè)。

按時(shí)完成作業(yè)，并且做到提前完成。觀察妹妹的作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)老師布置作業(yè)的方向無(wú)非就是課后習(xí)題、報(bào)紙、課時(shí)練等學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間就把當(dāng)天或近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容的相關(guān)資料完成，不用等老師布置，這樣就不會(huì)將作業(yè)堆積到熬夜完成。

有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教老師。有的同學(xué)不敢向老師提問(wèn)，怕老師說(shuō)自己笨，沒(méi)關(guān)系的，我們剛接觸這個(gè)問(wèn)題，不會(huì)很正常，如果大家都會(huì)做還用老師做什么呢。上課認(rèn)真學(xué)，下課多做題，問(wèn)出的問(wèn)題還會(huì)很有水平。老師還會(huì)夸你呢。