怎么看待初三孩子早戀 學(xué)生為什么會(huì)早戀

應(yīng)該怎么看待初三孩子早戀：應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的擇優(yōu)觀念，由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性、隱蔽性，往往使孩子不能及時(shí)正確地識(shí)別網(wǎng)友的性別、年齡等而深受其害。因此，家長(zhǎng)要幫助孩子了解網(wǎng)戀的特點(diǎn)，樹立正確的擇友觀念，教育和引導(dǎo)孩子對(duì)其感情進(jìn)行合理控制和適度調(diào)節(jié)。

怎么看待初三孩子早戀

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的擇優(yōu)觀念

由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性、隱蔽性，往往使孩子不能及時(shí)正確地識(shí)別網(wǎng)友的性別、年齡等而深受其害。因此，家長(zhǎng)要幫助孩子了解網(wǎng)戀的特點(diǎn)，樹立正確的擇友觀念，教育和引導(dǎo)孩子對(duì)其感情進(jìn)行合理控制和適度調(diào)節(jié)。

2、家長(zhǎng)要給孩子充分的親情，使孩子減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴

缺乏親情關(guān)懷的孩子更有孤獨(dú)感，交異性朋友的欲望也更為強(qiáng)烈。許多孩子在家里感受不到家庭的溫暖，才喜歡到網(wǎng)上尋求感情慰藉。無論工作怎樣繁忙，都要注意與孩子有足夠的交流與溝通，給孩子及時(shí)的關(guān)懷和幫助，使孩子覺得生活充實(shí)而有意義。

3、對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)督

國(guó)家法律明文規(guī)定，禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，未成年人的人生觀、世界觀尚未定型，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信息尚不能正確區(qū)分，因此對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)管是必要的，同時(shí)在孩子上網(wǎng)時(shí)最好有爸爸的陪同，以便在旁邊監(jiān)督。

4、要讓青春期孩子懂得網(wǎng)絡(luò)的陰暗面

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，雖然網(wǎng)絡(luò)在我們查找資料、聯(lián)系親朋好友等方面有重要作用，但是網(wǎng)絡(luò)也有其陰暗的一面，比如不良分子利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙等，青少年在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)要注意區(qū)分，要能夠識(shí)別哪些是網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

5、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的興趣

初中生喜歡玩游戲，這也是非常普遍的現(xiàn)象，其實(shí)如果家長(zhǎng)能夠善于引導(dǎo)把孩子轉(zhuǎn)向到利用電腦學(xué)習(xí)些有用的知識(shí)，激發(fā)孩子的興趣也是一件非常好的事情。

孩子為什么會(huì)早戀

一是受某些不健康的網(wǎng)絡(luò)刊物的影響，特別是涉黃電子游戲，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活改善了，很多孩子都有自己專屬的手機(jī)，而家長(zhǎng)又沒有做到很有效的監(jiān)管；

二是受到社會(huì)上某些不良風(fēng)氣的影響，相互攀比，愛慕虛榮；

三是在孩子在青春期，叛逆期之時(shí)得不到家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)；

四是現(xiàn)在有越來越多的留守兒童，由于父母都不在身邊，好吃懶做，等不到有效的監(jiān)管等。

孩子出現(xiàn)早戀，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)身心健康等方面都會(huì)受到很嚴(yán)重的影響，做家長(zhǎng)的一旦發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行有效的疏導(dǎo)和教育，加強(qiáng)監(jiān)管，讓孩子及早回歸到正確的生活學(xué)習(xí)軌道。

早戀的利與弊

早戀的弊端：早戀更容易使人受到傷害青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

早戀的好處：取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富完善個(gè)性在早戀中男孩往往性格開朗、勇敢剛強(qiáng)、果斷機(jī)智、不計(jì)較點(diǎn)滴得失、好問、好動(dòng)、好想。女孩往往文靜怯懦、優(yōu)柔寡斷、感情細(xì)膩豐富、舉止文雅、靈活、委婉、被動(dòng)意識(shí)較多。男女同學(xué)相互交往和吸引，往往易于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和自己的不足，利于相互學(xué)習(xí)。